B testículo



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1- (UFF-Modificada) Os hormônios atuam em rede na integração de diferentes órgãos e sistemas fisiológicos de um indivíduo. O estrogênio, por exemplo, além de determinar as características sexuais também induz o amadurecimento dos órgãos genitais e promove o ímpeto sexual. Esse hormônio é produzido principalmente pelo (a)


a) útero.

b) testículo.

c) próstata.

d) ovário.


2- (FGV-Modificada) O gráfico mostra os níveis sanguíneos de hormônios sexuais durante o ciclo menstrual.

Pode-se dizer que as curvas 1 e 2 correspondem, respectivamente,


a) ao hormônio luteinizante (LH) e ao hormônio folículo estimulante (FSH); a seta indica a ovulação.

b) ao hormônio folículo estimulante (FSH) e ao hormônio luteinizante (LH); a seta indica a menstruação.

c) aos estrógenos e à progesterona; a seta indica a menstruação.

d) aos estrógenos e à progesterona; a seta indica a ovulação.


3- (UECE) Coloque nos parêntesis M ou F, conforme o estrutura pertença, respectivamente, ao sistema reprodutor masculino ou feminino.
( ) grandes lábios

( ) glande

( ) uretra

( ) útero

( ) endométrio

( ) escroto


Assinale a opção que contém a sequência correta de letras, de cima para baixo.
a) M, F, M, F, M, F

b) F, M, F, F, M, M

c) F, M, M, F, F, M

d) F, F, M, M, F, M


4- (CFTSC) A capacidade de reprodução representa uma das mais marcantes características gerais dos seres vivos. Distinguem-se dois tipos básicos de reprodução: assexuada e sexuada. Sobre este assunto, assinale a alternativa CORRETA:
a) A mitose é o tipo de divisão celular que dá origem aos gametas da maioria dos animais que têm reprodução sexuada.

b) A fecundação, que na espécie humana ocorre no útero, compreende o processo de fusão dos pró-núcleos masculino e feminino, formando a célula-ovo ou zigoto.

c) A combinação de material paterno com materno, que ocorre na reprodução sexuada, leva a uma menor variabilidade genética nas populações.

d) A reprodução assexuada ou agâmica permite uma produção relativamente rápida de novos indivíduos, com formação de uma população geneticamente homogênea.

5- (Sistema Equipe) Ao contrário do preservativo, que só pode ser utilizado uma vez, o diafragma pode ser reutilizado diversas vezes. Após ocorrer a relação e o homem ejacular, a mulher deve esperar de 6 a 24 horas para retirar o diafragma, que deve ser lavado com sabão neutro, secado e guardado em recipiente próprio. Se forem seguidas as recomendações de uso regularmente, um diafragma pode durar no máximo três anos.
O diafragma impede uma gravidez indesejada, pois
a) impede a ovulação.

b) diminui a produção de progesterona.

c) é um método abortivo.

d) obstrui o colo do útero, impedindo a fecundação.


6- (Unesp) O desenho a seguir representa o esquema de um embrião de cordado seccionado transversalmente. No adulto, uma das estruturas está relacionada com o sistema nervoso e a outra, com o sistema de sustentação.

Dê o nome das estruturas assinaladas e responda como elas se originaram no embrião.



7- (Unicamp) As figuras A e B representam o útero de duas mulheres grávidas de gêmeos.
a) Diferencie os tipos de gêmeos representados nas figuras A e B e explique como são originados.

b) Que sexo os fetos podem apresentar em cada um dos úteros?

c) O cordão umbilical liga o feto à placenta. Quais são as funções gerais da placenta?

8- (UDESC) Os hormônios controlam os processos reprodutivos nos mamíferos, assim como em outros vertebrados. Alguns hormônios são produzidos pelas glândulas do aparelho reprodutor, como os ovários nas fêmeas e os testículos nos machos.
Em relação ao enunciado:

a) Que órgãos constituem o aparelho reprodutor feminino dos mamíferos?

b) Que hormônios reprodutivos são produzidos pelo ovário?

c) Descreva o papel da prolactina nas fêmeas.


9- (UFRRJ) BRITÂNICA TEM UM GÊMEO NEGRO E OUTRO LOURO

Num acontecimento raro, irmãos nascem de cores distintas, mas geneticistas explicam que fenômeno é possível


Londres. Os gêmeos Layton e Kaydon são, estatisticamente, dois em um milhão, já que um nasceu negro e o outro, branco. Num evento genético considerado raríssimo, segundo especialistas, os gêmeos têm características distintas: um é louro como o pai, enquanto o outro se parece com a mãe, descendente de nigerianos.

("O GLOBO", 26 de outubro de 2006.)


O trecho da reportagem apresentada trata de um evento bastante raro, entretanto a gravidez gemelar pode resultar em bebês com características diferentes.
a) Que processos geram gêmeos em seres humanos?

b) Qual deles originou o caso descrito?




Read this passage and then answer the questions that follow it.




I was nineteen years old then. I was at a dinner that my parents were giving for an important man from some African country. There at least 600 people at the hotel and there was Suzanne sitting across the room. When our eyes met, I knew it was for real. I told my brother Frank, “That girl is beautiful and I’m sure she’s looking at me too.” Frank told me I was dreaming, that she was looking at him. But I knew better. I found out she was the sister of a good friend of mine. I asked her sister to introduce us, and from the moment we met we stayed together most of the evening. It was the evening before Halloween and we walked around and around the hotel – we just couldn’t say good night. It felt so right. Just before she left, she asked me, “So what’s on your mind?” That really confused me because that’s usually my question. I just came out and told her. I said, “I want you to be my girlfriend.” It lasted three years.


1- What’s the author describing?
a) an occasion when he fell in love.

b) a dinner party.

c) a Halloween party.

d) a girl he once met.


2- The author ___________.
a) eventually got married to the girl

b) is still the girl’s boyfriend

c) gave up the girl because of his brother

d) broke up with the girl when he was 22


3- Where did the author and the girl first meet?
a) in some African country.

b) at a hotel.

c) at a dinner offered to his parents.

d) at a Halloween party.


4- Why did the author get confused?
a) Because his friend introduced him to her sister.

b) Because he realized morning was coming already.

c) Because he didn’t expect the girl to make him say what he was thinking.

d) Because it was warm, although the next day would be Halloween

5- Read this passage and then answer the questions that follow it.


Enjoying Popcorn at the Movies
Native Americans ate popcorn as food and were the first to try it popped. It was not until 1914 that a farm boy from Iowa formed the American Pop Corn Company and began to sell popcorn. Gradually, it became a national fad. In the 1920s it was introduced into the movie theaters. People wanted to eat it during the movie, but the theater managers discouraged the practice since the crunching distracted the other patrons. With the introduction of background music and sound for the movies, which drowned out the crunching, coupled with the need for cash during the Depression, the theater managers had a change of heart and permitted the establishment of lobby concessions. Popcorn is now an established “must” for all theatergoers.
a) Who first popped popcorn?

________________________________________________________________________________________________


b) What did a boy from Iowa do in 1914?

________________________________________________________________________________________________


c) What happened in the 1920s?

________________________________________________________________________________________________


d) Why did theater managers discourage the practice of eating popcorn during the movie.

________________________________________________________________________________________________


6- Put the verbs into the simple past:
A) Last year I (go) ________________ to England on holiday.

b) It (be) _______________________ fantastic.

C) I (visit) ___________________ lots of interesting places. I (be) ____________________ with two friends of mine.

D) In the mornings we (walk) __________________________ in the streets of London.

E) In the evenings we (go) _______________________ to pubs.

F) The weather (be) ____________________________ strangely fine.

G) It (not / rain) ____________________________ a lot.

H) But we (see) ___________________________ some beautiful rainbows.


7- Write the past forms of the irregular verbs.
INFINITIVE SIMPLE PAST

A) MEET _______________________________

B) DRIVE _______________________________

C) SPEAK ______________________________

D) PUT ______________________________

E) WRITE ______________________________

F) SING ______________________________

G) DO ______________________________

H) SIT ______________________________


1-


A representação acima indica a classe de incêndio a ser combatida por diferentes tipos de extintores. Incêndios de classe A são originários da queima de madeira, papel e tecido; os de classe B, por sua vez, são originários de líquidos inflamáveis, como gasolina, óleo e tintas e; por fim, os incêndios de classe C são provenientes da queima de equipamentos elétricos.
No julgamento do tipo de extintor que se deve utilizar para cada classe de incêndio, deve-se considerar que extintores à base de
a) pó químico são ideais para extinguir incêndios de classe B, pois o pó abafa o fogo e a cortina criada protege o operador do calor do fogo.

b) água são comumente utilizados para apagar fogos de classe C, pois a água impede que a eletricidade seja conduzida até o operador do extintor.

c) gás carbônico são excelentes para combater e extinguir fogos de classe A, pois o gás impede que o oxigênio aja como comburente.

d) água são recomendados para combater incêndios do tipo B, pois a água satura o material líquido em chamas e impede nova ignição.


2- Leia o texto, analise a figura a seguir e responda à (s) próxima (s) questão (ões).
No início do século XVII, a química começou a despontar como ciência, com base na química prática (mineração, purificação de metais, criação de joias, cerâmicas e armas de fogo), química médica (plantas medicinais) e crenças místicas (busca pela Pedra Filosofal). A figura abaixo representa a vista do interior de um laboratório de análise de minerais do final do século XVI, utilizado para amalgamação de concentrados de ouro e recuperação do mercúrio pela destilação da amálgama. O minério, contendo ouro e alguns sais à base de sulfeto, era inicialmente tratado com vinagre (solução de ácido acético) por 3 dias; em seguida, era lavado e, posteriormente, esfregado manualmente com mercúrio líquido para formar amálgama mercúrio-ouro (detalhe B na figura). A destilação da amálgama para separar o ouro do mercúrio era realizada em um forno chamado atanor (detalhe A na figura).
Considere que o interior de um atanor corresponde a um volume invariável, sob uma pressão inicial de de um gás monoatômico e que não há dissipações de calor para o meio exterior. Após fechado, seu interior é aquecido de para
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a pressão interna final, resultado do processo isovolumétrico pelo qual passa o gás dentro do forno.
a) 1,23 atm

b) 3,27 atm

c) 5, 67atm

d) 6,43 atm

e) 8,73 atm

3- A equação geral dos gases ideais é uma equação de estado que correlaciona pressão, temperatura, volume e quantidade de matéria, sendo uma boa aproximação ao comportamento da maioria dos gases.

Os exemplos descritos a seguir correspondem às observações realizadas para uma quantidade fixa de matéria de gás e variação de dois parâmetros. Numere as representações gráficas relacionando-as com as seguintes descrições.
1. Ao encher um balão com gás hélio ou oxigênio, o balão apresentará a mesma dimensão.

2. Ao encher um pneu de bicicleta, é necessária uma pressão maior que a utilizada em pneu de carro.

3. O cozimento de alimentos é mais rápido em maiores pressões.

4. Uma bola de basquete cheia no verão provavelmente terá aparência de mais vazia no inverno, mesmo que não tenha vazado ar.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta na numeração das representações gráficas.
a) 1 – 3 – 4 – 2.

b) 2 – 3 – 4 – 1.

c) 4 – 2 – 1 – 3.

d) 4 – 3 – 1 – 2.

e) 2 – 4 – 3 – 1.
4- Ao fazer uma análise do comportamento físico-químico dos gases, foram feitas as seguintes constatações:

I. Numa bexiga cheia de ar, as moléculas dos gases estão em constante movimento e, consequentemente, chocam-se contra as paredes do recipiente que as contém, devido à energia cinética que possuem.

II. Numa panela de pressão, o aumento da pressão interna faz com que a água utilizada no aquecimento entre em ebulição em temperatura menor do que em pressão de 1atm e por isso os alimentos sejam cozidos mais rapidamente.

III. Quando um gás está armazenado em um recipiente de volume variável, numa transformação isobárica, e for exposto a aumento de temperatura, a energia cinética de suas moléculas será maior e, com isso, ocupará menor volume.

IV. A temperatura de um gás, à pressão constante, é definida como a medida da energia cinética média de suas moléculas e, dessa forma, quanto maior for a energia cinética, maior será a temperatura.


Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I e IV.

e) II e IV.
5- O rótulo de uma lata de desodorante em aerosol apresenta, entre outras, as seguintes informações: “Propelente: gás butano. Mantenha longe do fogo”. A principal razão dessa advertência é:
a) O aumento da temperatura faz aumentar a pressão do gás no interior da lata, o que pode causar uma explosão.

b) A lata é feita de alumínio, que, pelo aquecimento, pode reagir com o oxigênio do ar.

c) O aquecimento provoca o aumento do volume da lata, com a consequente condensação do gás em seu interior.

d) O aumento da temperatura provoca a polimerização do gás butano, inutilizando o produto.

e) A lata pode se derreter e reagir com as substâncias contidas em seu interior, inutilizando o produto.

6- Descobertas recentes da Medicina indicam a eficiência do óxido nítrico (NO) no tratamento de determinado tipo de pneumonia. Sendo facilmente oxidado pelo oxigênio e NO2, quando preparado em laboratório, o ácido nítrico deve ser recolhido em meio que não contenha O2. Calcule os números de oxidação do nitrogênio no NO e NO2:


7- O gráfico ilustra a isoterma de uma certa quantidade de gás que é levado do estado A para o estado C. Determine a pressão do gás no estado C.

8- Uma garrafa de 1,5 litros, indeformável e seca, foi fechada por uma tampa plástica. A pressão ambiente era de 1,0 atmosfera e a temperatura de 27°C. Em seguida, essa garrafa foi colocada ao sol e, após certo tempo, a temperatura em seu interior subiu para 57°C e a tampa foi arremessada pelo efeito da pressão interna. Qual era a pressão no interior da garrafa no instante imediatamente anterior à expulsão da tampa plástica?
9- Considere dois frascos A e B interligados por meio de uma torneira.

Em A (250 mL) a pressão de O2 é de 1 atm e em B (750 mL) a pressão de N2 é de 0,5 atm. Quando a torneira é aberta, os gases se misturam. Calcule:


  1. a pressão total da mistura.




  1. a pressão parcial de cada gás na mistura.



1- Um cofre é equipado com um sistema de abertura que depende de uma senha de cinco dígitos. Cada dígito é encontrado em um manual de instruções que apresenta as seguintes informações:

Gire o ponteiro 240 graus no sentido anti-horário e anote o primeiro dígito; em seguida, gire o ponteiro 300 graus no sentido horário e anote o segundo dígito; agora, gire 180 graus no sentido anti-horário e anote o terceiro; gire 150 graus no sentido horário e anote o quarto dígito; finalmente gire 120 graus no sentido anti-horário e anote o último dígito.

Seguindo as instruções corretamente, e sabendo que elas são baseadas em um relógio em que tal ponteiro está inicialmente no 0 (figura abaixo), a senha correta para a abertura do cofre será exatamente:




a) 24 673

b) 42 819

c) 42 536

d) 53 674

e) 27 364


2- Para se medir a largura de um rio, efetuaram-se três medições: RO mede 45 metros, OC mede 90 metros e RE mede 60 metros. Os pontos R e O são colocados no mesmo lado do rio e, no lado oposto, localiza-se o ponto P, de forma que os três fiquem alinhados. Qual a largura do rio (distância entre os pontos P e R)?




a) 50 m


b) 60 m

c) 70 m


d) 80 m

e) 90 m


3- A figura representa um tipo de medidor de energia elétrica (em kWh), que é composto de quatro relógios. Seus ponteiros giram no sentido horário e anti-horário e no sentido crescente dos números. Para a leitura desse tipo de mostrador, é preciso observar o último número ultrapassado pelo ponteiro de cada um dos quatro relógios. Sempre que o ponteiro estiver entre dois números, deverá ser considerado o de menor valor.

Tomando-se como referência essas informações, o valor indicado no medidor representado na figura é, em kWh:




a) 3081


b) 3092

c) 4081


d) 4091

e) 4082


4- O custo C da construção de um Shopping Center de 30 lojas foi de 4 500 milhares de reais. O construtor espera que a receita mensal R, em milhares de reais, a partir da venda das lojas, cresça de acordo com a equação R(x) = – x2 + 240x, em que x é o número de lojas vendidas.

A função Lucro L é definida como a diferença entre a receita R e o custo C da obra, ou seja,

L(x) = – x2 + 240x – 4 500.

A porcentagem de lucro sobre o custo da construção do Shopping Center depois de todas as lojas serem vendidas será de


A) 32 %

B) 36 %


C) 39,4 %

D) 40 %


E) 41,2 %
5- Uma empresa tem seu faturamento, em milhares de Reais, determinado pela equação x(200 – x/4), tal que x representa o número de peças vendidas. Sabe-se que a partir de 300 peças vendidas, o faturamento se estabiliza em função dos limites técnicos e administrativos da empresa. O gráfico que expressa o faturamento F(x) da empresa em relação ao número de peças vendidas é

6- Dada a função quadrática f(x) = 3x² - 4x + 1, determine:


a) f(1)

b) f(0)


c) f()

d) f(-2)


e) f(h + 1)

f) x de modo que f(x) = -1


7- Determine, se existirem, os zeros das funções quadráticas abaixo:
a) f(x) = x² - 3x c) f(x) = -x² +2x + 8

b) f(x) = x² +4x + 5 d) f(x) = –x² +3x – 5


8- Considere a função f(x) = x2 - 2x + 5. Pode-se afirmar corretamente que:
a) o vértice do gráfico de f é o ponto (1 , 4).

b) f possui duas raízes reais distintas.

c) f atinge o máximo para x = 1.

d) O gráfico de f é tangente ao eixo das abscissas.


9- Determine as medidas dos catetos do triângulo retângulo abaixo.

Use : Sen 37º = 0,60 Cos 37º = 0,80 tg 37º = 0,75


grupo 12


Iracema é um livro cearense, como afirma o próprio autor no prólogo da primeira edição. O título completo é Iracema (Lenda do Ceará). A dedicatória é corrente: “À Terra Natal – um filho ausente”. E, no prólogo, afirma: “O livro é cearense. Foi imaginando aí, na limpidez desse céu de cristalino azul, e depois vazado no coração cheio de recordações vivazes de uma imaginação virgem. Escrevi-o para ser lido lá, na varanda da casa rústica ou na fresca sombra de pomar, ao doce embalo na rede, entre os murmúrios do vento que crepita na areia ou farfalha nas palmas dos coqueiros”.

grupo 1

A propósito do texto:


1- A descrição de Iracema caracteriza um personagem romântico? Por quê?
2- Que tipo de relação Alencar estabelece entre Iracema e a natureza?

3- Comente a linguagem utilizada pelo autor no fragmento apresentado.


4- Destaque do texto uma passagem caracterizada pela exaltação da natureza pátria.
5- Comente como é enfocado o relacionamento entre os índios e o branco no trecho final do texto dado.
6- (ENEM-2010) O romance romântico teve fundamental importância na formação da ideia de nação. Considerando o trecho acima, é possível reconhecer que uma das principais e permanentes contribuições do Romantismo para construção da identidade da nação é a:
a) possibilidade de apresentar uma dimensão desconhecida da natureza nacional, marcada pelo subdesenvolvimento e pela falta de perspectiva de renovação.

b) consciência da exploração da terra pelos colonizadores e pela classe dominante local, o que coibiu a exploração desenfreada das riquezas naturais do país.

c) construção, em linguagem simples, realista e documental, sem fantasia ou exaltação, de uma imagem da terra que revelou o quanto é grandiosa a natureza brasileira.

d) expansão dos limites geográficos da terra, que promoveu o sentimento de unidade do território nacional e deu a conhecer os lugares mais distantes do Brasil aos brasileiros.

e) valorização da vida urbana e do progresso, em detrimento do interior do Brasil, formulando um conceito de nação centrado nos modelos da nascente burguesia brasileira.
Pobre Isaura! Sempre e em toda parte esta contínua importunação de senhores e de escravos, que não a deixam sossegar um só momento! Como não devia viver aflito e atribulado aquele coração! Dentro de casa contava ela quatro inimigos, cada qual mais porfiado em roubar-lhe a paz da alma, e torturar lhe o coração: três amantes, Leôncio, Belchior, e André, e uma êmula terrível e desapiedado, Rosa. Fácil Ihe fora repelir as importunações e insolências dos escravos e criados; mas que seria dela, quando viesse o senhor?!...

GUIMARÃES, B. A escrava Isaura. São Paulo: Ática, 1995 (adaptado).


7- (ENEM-2010) A personagem Isaura, como afirma o título do romance, era uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos por que passa a protagonista:
a) assemelham-se aos das demais escravas do país, o que indica o estilo realista da abordagem do tema da escravidão pelo autor do romance.

b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de ordem sentimental do que física.

c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do Brasil do século XIX, o que revela o caráter idealista da abordagem do tema pelo autor do romance.

d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas brasileiras, de acordo com a abordagem lírica do tema pelo autor, eram tratadas como as demais mulheres da sociedade.

e) revelam a condição degradante das mulheres escravas no Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denúncia feita pelo autor, eram importunadas e torturadas fisicamente pelos seus senhores.
8- (FAFEOD-MG) Assinale a alternativa que apresenta eventos que marcaram e favoreceram o Romantismo.
I. Valorização dos próprios sentimentos, desejo de igualdade, liberdade e reformas sociais expressos em linguagem coloquial.

II. Desenvolvimento do sentimento nacionalista e o desejo de autonomia política que o momento histórico favorecia.

III. Valorização do aspecto material da vida, afeito aos problemas sociais retratados detalhadamente.

IV. Desenvolvimento da ciência experimental e surgimento de algumas correntes filosóficas como o positivismo, determinismo e o evolucionismo.


a) I e II

b) I e IV

c) II e III

d) III e IV


9- (UPF-2012) Tanto o romantismo quanto o modernismo brasileiros fizeram do índio um dos seus principais motivos de afirmação da identidade nacional. Mas o romantismo __________ o índio como __________, à imagem do cavaleiro medieval do imaginário europeu, ao passo que o modernismo preferiu apresentá-lo como homem __________, de acordo com os estudos etnográficos, a fim de __________ a diferença do Brasil em relação à civilização colonizadora.
A alternativa que completa corretamente as lacunas do texto anterior é:
a) estigmatizava / anti-herói / primitivo / radicalizar

b) estigmatizava / herói / civilizado / neutralizar

c) idealizava / herói / civilizado / neutralizar

d) idealizava / herói / primitivo / neutralizar

e) idealizava / herói / primitivo / radicalizar

1- Um garoto desce por um tobogã perfeitamente liso, movimentando-se sem sofrer resistência do ar:



Usando como resposta aumenta, diminui, constante ou nula, o que acontece com as energias:


a) cinética. _______________________________________________________________________________________

b) potencial gravitacional. ___________________________________________________________________________

c) potencial elástica. _______________________________________________________________________________
2- Na questão 1, se o garoto parte de uma altura de 5 m, qual a velocidade em m/s que ele atinge da base do tobogã?
3- O trabalho realizado por uma força é uma grandeza relacionada com a quantidade de energia envolvida durante o processo. Observe o gráfico a seguir (força versus distância).


Qual o trabalho realizado pela força F entre 0 e 8 m?


4- Quando é que uma força aplicada num corpo realiza trabalho?
5- A figura a seguir representa um bloco sendo arrastado por um homem aplicando uma força de 300 N, fazendo um ângulo de 30º com a horizontal.


a) Determine o trabalho realizado por esta força para deslocamento de 10 m.
b) Sendo o peso desse bloco de 200 N, qual o trabalho realizado por ele nesse deslocamento?
Dados: sen 30º = 0,5

cos 30º = 0,9

1- Considerando nossos estudos de climatologia responda:




  1. Onde se encontra o objeto de estudo da climatologia? Explique.

  2. O que é meteorologia?

  3. O que é clima?

  4. O que é tempo atmosférico?

  5. Qual a diferença básica na análise de clima e tempo?

  6. Quais os elementos climáticos?

  7. Quais os fatores climáticos?

2- Considerando nossos estudos de climatologia responda:


  1. Faça uma análise comparativa entre o fator climático Latitude e a sua interferência nos elementos climáticos.

  2. Faça um desenho representativo das Zonas Térmicas ou Climáticas.

  3. Qual a relação entre a diferença de pressão e o deslocamento do ar?

  4. Faça um desenho explicativo sobre Brisas Diurnas e Brisas Noturnas.

  5. Cite as principais massas de ar que atuam regularmente sobre os climas do Brasil.

3- Pesquise, explique e responda:


  1. Explique o que é El Niño e La Niña.

  2. Explique as consequências de El Niño e La Niña para o Norte e o Sul do Brasil.

  3. PESQUISE E EXPLIQUE: O que é um furacão?

  4. PESQUISE E EXPLIQUE: O que é um tornado?

4- Considerando nossos estudos de climatologia responda:


  1. Cite os três tipos de chuvas mais frequentes no Brasil.

  2. O que é um climograma? Explique seus componentes.

  3. Faça um mapa contendo a localização dos seis tipos climáticos brasileiros.

5- Apresente climogramas, um para cada tipo climático do Brasil.






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