Caderno de Resumos Universidade Estadual de Maringá



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Caderno de Resumos



Universidade Estadual de Maringá

Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado

31/03 e 01/04/2005



Maringá/PR
RESUMOS: ESTUDOS LINGÜÍSTICOS


Adriana dos Santos SOUZA.................................................................................................................

Abordagem da lexia “nulho” em cantigas trecentistas


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Alice CANTAROTTI............................................................................................................................

O currículo de Letras em uma universidade estadual do Paraná e o atual panorama educacional: um exemplo da necessidade de mudanças

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Amarildo Pinheiro MAGALHÃES.......................................................................................................

Enunciação, sentido e história: um estudo de charges eletrônicas a partir da noção enunciativa de acontecimento

11

Ana Júlia ALVARENGA, Patrícia Alves MEDEIROS, Neiva Maria JUNG......................................

A construção de letramento em uma escola pública de ensino fundamental do município de Maringá

11

Ana Lúcia Monteiro Ramalho P. MARTINS........................................................................................

Dêixis, discursivização e espaços mentais – o papel da dêixis na construção de espaços mentais no processamento discursivo

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Ana Maria Mattos NAVARRO.............................................................................................................

Concordância de gênero entre sujeito e predicativo na fala do Paraná tradicional rural: motivações sociolingüísticas

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Andréa Cristina da SILVA....................................................................................................................

Produção de texto na escola: uma prática motivadora


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Andréia ROSMANINHO.....................................................................................................................

Termos modalizadores que permeiam Os Sertões


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Ângela van Erven CABALA.................................................................................................................

Atividades lúdicas como forma de motivação para a prática da oralidade em língua inglesa


13

Annie Rose dos SANTOS.....................................................................................................................

A abordagem dos temas alfabetização e letramento no material didático da UFMT para o ensino à distância

14

Ariana Regina STORER.......................................................................................................................

Dona Maroca ensina letramento


14

Ariane Carla PEREIRA.........................................................................................................................

O Ethos do jornalista-escritor e as paixões suscitadas pelo livro-reportagem


14

Cláudia Ane FERREIRA......................................................................................................................

Texto chárgico em livro didático de história: intertextualidade e polifonia


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Cláudia Estima SARDO........................................................................................................................

Preservação da face e manifestação de opiniões: um estudo com idosos


15

Cláudia Lopes Nascimento SAITO......................................................................................................

COR – informação e os gêneros textuais da esfera jornalística


15

Cláudia Valéria Dona HILA, Lílian Cristina Buzato RITTER.............................................................

Intersecções epistemológicas no interacionismo sócio-discursivo na formação de professores


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Cleusa Maria Alves de MATOS...........................................................................................................

A revista Nova Escola e o discurso do ensinar bem é...

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Danielle Castro GARCIA, Ludmilla Andrade FREGONESI, Natália Ferreira de FREITAS, Luiz Carlos Migliozzi Ferreira de MELLO...................................................................................................

Jornalismo, linguagem, ideologia e ética – Comunicação Coordenada


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Débora A. MALENTACHI..................................................................................................................

Motivação e Sedução pela leitura na família e na escola


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Éderson José de LIMA, Maria Célia Cortez PASSETTI......................................................................

Os elementos de heterogeneidade mostrada e constitutiva no texto midiático


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