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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ


PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2007




PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2010







Disciplina


Teoria e Ensino da Ginástica II

Curso


Educação Física

Turno/Horário

Terça: 15:50h as16:00h







Professor(a)

Ronédia Monteiro Bosque


Turma: 2º EDFV





Carga Horária Semanal

Carga Horária Semestral

Número de Créditos






Teórica

Prática


Total

Teórica

Prática

Total







1


1

2

20h

20h

40h

2



  • EMENTA

Aspectos histórico-culturais da ginástica geral: origem, desenvolvimento no mundo e no Brasil; Tipos de Ginástica: analítica e natural; Atividades físico-esportivas que constituem a Ginástica Geral: danças, expressões folclóricas, jogos e coreografias; Fundamentos e aplicações didático-pedagógicas para o ensino da Ginástica Geral – planejamento, métodos e avaliação.




  • COMPETÊNCIAS




  • Compreender a formação histórico-cultural da Ginástica Geral e seu relacionamento com a sociedade;

  • Reconhecer os tipos de Ginástica: analítica e natural, suas características técnicas como também seus limites e possibilidades de inclusão no universo escolar;

  • Compreender pedagogicamente a pratica das atividades físico-esportivas que podem constituir a Ginástica Geral;

  • Desenvolver composições coreográficas com danças, expressões folclóricas e jogos através de situações educativas sabendo se posicionar com confiança diante das dificuldades;

  • Compreender que os processos metodológicos de ensino-aprendizagem e de avaliação devem ser adequar a realidade dos alunos, levando em consideração suas diferenças em diversos aspectos (sócio-afetivas, cognitivas e motoras);

  • Dominar conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais de educação, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade plural e democrática;

  • OBJETIVOS

GERAL:

Formar profissionais com competência de análise e síntese dos fatores histórico-culturais, com ênfase na vivência e nas aplicações das metodologias didático-pedagógicas para o ensino da Ginástica Geral.

ESPECÍFICOS:

- Compreender a formação histórico-cultural da Ginástica Geral, relacionando-a com o contexto atual.

- Reconhecer os tipos de Ginástica Geral: analítica e natural e suas características técnicas.

- Proporcionar atividades físico-esportivas que constituem a Ginástica Geral;

- Compreender as composições coreográficas de danças, expressões folclóricas e jogos como momentos educativos e sabendo se posicionar com liderança e confiança diante das dificuldades;

- Entender os processos metodológicos de ensino-aprendizagem e de avaliação na Ginástica Geral, sabendo aplicá-los com coerência e segurança.

- Incentivar e orientar a produção cientifica a cera da temática da disciplina




  • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA )

MÊS DE AGOSTO: ......10...... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

03

10
17

24
31


02

02
02

02
02


- Apresentação à Turma do Plano de Ensino, e sistemas avaliativos
1- Aspectos históricos da G.G :

- Estudo Histórico-Evolutivo da Ginástica e da Ginástica Geral no mundo e no Brasil

- Gimnaestrada

- Tipos de Ginásticas.


Elaboração de relatórios dos artigos apresentados pelos alunos concluintes.
2) Atividades físico-esportivas que constituem a Ginástica Geral.

- A influência do Ritmo nas composições coreográficas;

- Os jogos e os esportes como componente da GG.
- Posição e Função da Ginástica Geral enquanto Atividade do Contexto Sócio-Cultural;

Aula teórica expositiva

Trabalho avaliativo: 5,0 pts

- Aulas Práticas avaliativas: 2,0


Aula teórica e trabalho avaliativo: 3,0 pts




MÊS DE SETEMBRO: .....06...... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

14
21

28


02
02

02


A dança como suporte da GG.

Tipos de Formaturas para apresentações coreográficas.

Estudo das Principais Atividades de Composição Coreográficas da GG;
O valor de integração da Ginástica Geral como local de desenvolvimento de relações sociais.
Fundamentos técnicos da Ginástica Rítmica.

Fundamentos técnicos da Ginástica Rítmica (Arco e bola)

Sistema de pontuação em GR



Aula prática – produção avaliativa: 2,0 pts
Aula teórica e trabalho avaliativo: 4,0 pts

Aula prática – produção avaliativa: 2,0 pts




MÊS DE OUTUBRO: ......10...... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

05

16


19
26

29


02

02


02
02

02


Fundamentos técnicos da Ginástica Rítmica (Maça e corda)

Sistema de pontuação em GR


Fundamentos técnicos da Ginástica Rítmica (fita e aparelho alternativo)

Sistema de pontuação em GR


Avaliação
Fundamentos técnicos da Ginástica Artística e Acrobática.
Avaliação Interdisciplinar

Entrega do fichamento: Ginástica educacional e ginástica artística




Aula prática – produção avaliativa: 2,0 pts

Aula prática – produção avaliativa: 2,0 pts


Avaliação: 10,0 pts


Aula teórica expositiva e dialogada

Avaliação: 5,0pts

Resenha: 5,0 pts














MÊS DE NOVEMBRO: ....08........ AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

09

16
23


30


02

02
02


02


Fundamentos técnicos da Ginástica Artística e Acrobática.
Ginástica geral e conceito de técnica
3- Planejamento e Preparação de Apresentações Coreográficas.

A escolha dos componentes de uma apresentação, uma proposta participativo-democrática;

Organização de ensaios para apresentações;

4- Planejamento, metodologias e avaliação de ensino.

- Análise dos Objetivos, Conteúdos e Critérios de Avaliação dos PCN’s para o Ensino de Educação Física;

- Estudos das Formas de Planejamento e Metodologias e sua Aplicação no Ensino-Aprendizagem Escolar;





Aula prática avaliativa: 3,0 pts

Produção textual: 5,0 pts

- Aula teórica e expositiva

- Aula prática




MÊS DE DEZEMBRO: ......06.......... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

03
04

02
04

Festival Esportivo
IV Ginasticando


Avaliação prática: 20,0 pts




TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 40h


  • ESTRATÉGIAS DE ENSINO

Durante o curso faremos uso de diferentes procedimentos metodológicos. As aulas serão divididas em 3 formas diferentes:

  • Aulas Teóricas, expositivas e seminários de debates.

  • Aulas Práticas onde o aluno deverá vivenciar como praticante as atividades previstas para a compreensão da disciplina.

  • A pontualidade no horário e a participação nas aulas se constituem elementos indispensáveis para garantir um bom aproveitamento da disciplina. As bibliografias serão usadas nas discussões e elaborações dos conceitos e estudos do curso.




  • RECURSOS

    • Vídeos

    • datashow

    • Aprerelho de Som com CD

    • Bolas de Borracha (iniciação)

    • Arcos

    • Cordas

    • Massas

    • Trave de Equilibrio

    • Mini-tranpolim

    • Colchões

Materiais Alternativos ( papelão, jornais, latas, garrafas plasticas e outros)


  • SISTEMA DE AVALIAÇÃO

O processo avaliativo seguirá o critério de avaliação da instituição onde 70% desde processo será distribuído entre resenhas, seminários, avaliações teóricas e práticas além de assiduidade, participação, interesse e responsabilidade. Os outros 30% será através de uma prova final.

O aluno que possuir 60 pontos estará automaticamente aprovado.



  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA (BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR)


Bibliografia Básica:

AYOUB,E.Ginastica geral e educacao fisica escolar.Campinas: Unicamp,2003

SANTOS,J.C.E. Ginastica geral – elaboracao de corografias e organizacao de festivais. Jundiaí(SP): Ed.Fontana,2001.
Bibliografia Complementar:

AMARAL, J.D.Jogos cooperativos.Sào Paulo.Phote,2004.

CONCEICAO,R.B. Ginastica escolar. Rio de Janeio. Sprint, 1995

CONCEICAO,P.A. 3000 Exercicios e jogoas para educacao fisica escolar, 1ed. V1,2e 3. Rio de Janeiro: Sprint, 2003



www.esporteescolar.org/

www.boletimef.org/

www.lazer.eefd.ufrj.br



www.discobolo.it

www.saudetotal.com

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