Como ler um livro ch



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Tabela de Conteúdos


 

PrefacePART I .  THE ACTIVITY OF READING PARTE I. A actividade de LEITURA


CHAPTER ONE  To the Average Reader CAPÍTULO I Para o Leitor Médio

1 2 3 4 1 2 3 4

CHAPTER TWO  The Reading of "Reading" CAPÍTULO DOIS A leitura de "Leitura"

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

CHAPTER THREE  Reading is Learning CAPÍTULO TRÊS Ler é Aprender

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

CHAPTER FOUR  Teachers, Dead or Alive CAPÍTULO QUATRO Professores, Mortos ou Vivos

1 2 3 4 6 1 2 3 4 6

CHAPTER FIVE  The Defeat of the Schools CAPÍTULO CINCO A derrota das Escolas

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

CHAPTER SIX  On Selfhelp CAPÍTULO SEIS Da Auto-suficência

1 2 3 4 1 2 3 4

PART II .  THE RULES PARTE II. AS REGRAS


CHAPTER SEVEN  From Many Rules to One Habit capítulo sétimo De Várias Regras para Um Hábito

1 2 3 4 – 5 – 6 1 2 3 4 - 5 - 6

CHAPTER EIGHT  Catching on From the Title CAPÍTULO OITO Interpretando o Título

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

CHAPTER NINE  Seeing the Skeleton CAPÍTULO NOVE Vendo o Esqueleto

1 2 – 3 – 4 5 6 7 1 2 - 3 - 4 5 6 7

CHAPTER TEN  Coming to Terms CAPÍTULO RTE Chegando a um Acordo

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

CHAPTER ELEVEN  What's the Proposition and Why CAPÍTULO ONZE Qual é a Preposição e por quê

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7

CHAPTER TWELVE The Etiquette of Talking Back CAPÍTULO DOZE A Arte de Replicar

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

CHAPTER THIRTEEN  The Things the Reader Can Say CAPÍTULO TREZE O Que o Leitor pode dizer

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

CHAPTER FOURTEEN  And Still More Rules CAPÍTULO QUATORZE Mais Regrãs, Ainda

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

PART III .  THE REST OF THE READER'S LIFE PARTE III. O RESTO DO READER'S LIFE


CHAPTER FIFTEEN  The Other half CAPÍTULO QUINZE A outra metade

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

CHAPTER SIXTEEN  The Great Books CAPÍTULO DEZESSEIS Os Grandes Livros

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

CHAPTER SEVENTEEN  Free Minds and Free Men CAPÍTULO DEZESSETE Livre Mentes e homens livres

1 2 3 4 1 2 3 4

APPENDIX:

SOBRE O AUTOR ...


born in new york city in 1902, Mortimer J. Adier was educated in the schools of that city and at Columbia University, where he received his Ph.D. nascido em New York City em 1902, Mortimer J. Adier foi educado em escolas da cidade e que na Columbia University, onde obteve o seu doutoramento in 1929. em 1929. He taught at Columbia from 1923 until 1930, when he went to the University of Chicago at the invitation of Robert M. Hutchins . Ele ensinou a Colômbia a partir de 1923 até 1930, quando ele foi para a Universidade de Chicago, a convite de Robert M. Hutchins. With President Hutchins, he developed the Great Books program, helped to establish the Great Books Foundation, and was instrumental in instigating many educational reforms. Com Presidente Hutchins, ele desenvolveu o programa Grandes Livros, ajudou a estabelecer a Great Books Foundation, e foi instrumental em muitas reformas educacionais instigantes. He surrendered his professorship at the University of Chicago in 1953 to found the Institute for Philosophical Research, of which he is now director. Ele entregou a sua cadeira na Universidade de Chicago em 1953 para fundar o Instituto de Investigação filosófica, de que ele é agora diretor. He is associate editor of Encyclopaedia Britannica's Great Books of the Western World and, with Mr. Hutchins, editor of Great Ideas Today and Gateway to the Great Books. He invented and edited the Syntopicon, to which he contributed 102 essays on the great ideas of Western civilization. Ele é editor associado da Encyclopaedia Britannica's Great Books do mundo ocidental e, com o Sr. Hutchins, editor de Grandes Idéias Hoje e Gateway para o Great Books. Ele inventou e editou o Syntopicon, para a qual ele contribuiu com 102 ensaios sobre as grandes ideias de civilização ocidental. As Director of the Institute, he authored its first major publication, The Idea of Freedom, in two volumes. Como Director do Instituto, ele escreveu sua primeira grande publicação, a ideia de liberdade, em dois volumes. He has written many philosophical books, beginning with Dialectic in 1927 and including Art and Prudence, What Man Has Made of Man, St. Thomas and the Gentiles and A Dialectic of Morals. His works also include The Capitalist Manifesto (written with Louis 0. Kelso) and How to Read a Book, which headed the best-seller list in 1940 and has been in demand ever since. Ele tem muitos escritos filosóficos livros, com início em 1927 e Dialectic incluindo Arte e prudência, o que o homem tem feito do homem, St. Thomas e os gentios e A Dialética da moral. Suas obras incluem também a Capitalist Manifesto (escrito com Louis 0. Kelso) e como ler um livro, que encabeçou a lista best-seller em 1940 e tem sido na procura desde então.

 Dr. Mortimer Adler - Dr. Mortimer Adler --

If any man in the world is qualified to write on the subject of reading, and particularly on the subject of reading Great books, that man is Dr. Mortimer J. Adler. Se algum homem no mundo é qualificado para escrever sobre o tema da leitura e, em particular, sobre o tema da leitura Grandes livros, que o homem é o Dr. Mortimer J. Adler.

Dr. Adler is an eminent philosopher, a teacher and the author of a number of best-sellers including "How To Read A Book." Dr. Adler é um eminente filósofo, professor e autor de uma série de best-sellers, incluindo "Como ler um livro."

His knowledge of the great gooks of  history is unparalleled. Seu conhecimento da grande turras da história é incomparável. Using the library facilities of the University of Chicago, I a project sponsored by the Encyclopedia Britannica, Dr. Adler was responsible for developing the revolutionary Syntopicon—the first index of ideas in the history of the world. Usando as instalações da biblioteca da Universidade de Chicago, tenho um projeto patrocinado pela Encyclopedia Britannica, Dr. Adler foi responsável pelo desenvolvimento do revolucionário Syntopicon-o primeiro índice de ideias na história do mundo.

Just as dictionary indexes words, and an encyclopedia indexes facts, the Syntopicon indexes the idea on which western civilization is based—making it possible for a reader to compare the thoughts of all the great men of some 3000 years, on many subject, in a matter of moments. Assim como o dicionário índices palavras, e uma enciclopédia índices factos, o Syntopicon índices sobre a ideia que civilização ocidental assenta-tornando possível para um leitor para comparar os pensamentos de todos os grandes homens de cerca de 3000 anos, em muitos sujeitos, em um questão de instantes.

The Syntopicon was developed at considerable cost in time, effort and money. O Syntopicon foi desenvolvido no custo considerável no tempo, esforço e dinheiro. The study which Dr. Adler directed took nearly eight years—a total some 400,000 man—hours of work—and cost over one million dollars. O estudo que o Dr. Adler dirigida tomou quase oito anos de um total cerca de 400.000 horas-homem de trabalho e dos custos mais de um milhão de dólares. Producing the Syntopicon involved reading and rereading all the great books many times over. Produzir o Syntopicon envolvidos leitura e releitura todos os grandes livros muitas vezes.

One of the most fascinating conclusions come out of this study was the observation that our complex Western Civilization revolves around only 102 great ideas. Um dos mais fascinantes conclusões sair deste estudo foi a observação de que o nosso complexo Western Civilization gira em torno de apenas 102 grandes ideias. All other concepts are subtopics of these 102 great ideas. Todos os outros conceitos são subtópicos destes 102 grandes ideias.




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