Curso: pedagogia



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FACULDADE DE SUZANO



PROJETO

CURSO: PEDAGOGIA

DIMENSÃO I

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA


2017

SUMÁRIO


1 - CONTEXTUALIZAÇÃO DA IES

4

1.1 Nome da Mantenedora

4

1.2 Base legal da Mantenedora

4

1.3 Nome da IES

6

1.4 Base legal da IES

6

1.5 Perfil e Missão da IES

7

1.6 Dados socioeconômicos da Região

12

1.7 Breve Histórico da IES

14

2 - CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO

15

2.1 Nome do curso

16

2.2 Nome da mantida

16

2.3 Endereço de funcionamento do Curso

16

2.4 Justificativa para a criação/existência do curso

18

2.5 Atos legais do Curso e data da publicação no D.O.U.

18

2.6 Número de vagas autorizadas

18

2.7 Conceito Preliminar de Curso

18

2.8 Resultado do ENADE no último triênio

19

2.9 Turnos de funcionamento do curso

19

2.10 Carga horária total do Curso

19

2.11 Tempo mínimo e máximo para integralização

19

2.12 Identificação e perfil do Coordenador do Curso

19

2.13 Composição, titulação, regime de trabalho e permanência do NDE

19

2.14 Tempo médio de permanência do corpo docente no curso

19

2.15. Informações relacionadas ao corpo discente

20







3. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

22

3.1. Contexto Educacional

22

3.2. Políticas Institucionais no Âmbito do Curso

27







3.3. Objetivos do Curso

30

3.4. Perfil Profissional do Egresso

31

3.5. Estrutura Curricular e conteúdos curriculares

33

3.6. Metodologia

94

3.7. Atividades acadêmicas articuladas à formação: prática profissional e/ou estágio, pesquisa, atividades complementares e estratégias de flexibilização curricular

95

3.7.1 – Pesquisa e prática pedagógica

3.7.2 - Estágio Curricular Supervisionado

3.8. Atividades Complementares

95

96

105







3.9. Adequação dos recursos materiais específicos do curso (laboratórios e instalações específicas, equipamentos e materiais) com a proposta curricular

111

3.10. Trabalho de Conclusão de Curso

3.11. Apoio ao Discente

112

112

3.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso

123

3.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs - no processo ensino-aprendizagem

130

3.14. Procedimentos de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem

132

3.15. Número de Vagas

136















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