EspecificaçÕes técnicas do projeto de curso



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PROJETO DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM INGLÊS,

LETRAS – INGLÊS A DISTÂNCIA

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL - UCS

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS

Agosto de 2007


Conteúdo




1 Apresentação 4

2 Denominação do curso 4

3 Público Alvo 4

3.1 Definição: 4

3.2 Quantidade de vagas a ofertar 5

3.3 Área geográfica de abrangência 5

3.4 Processo de seleção dos alunos 5

4 Justificativa para a oferta do curso 5

5 Duração 6

6 Descrição das equipes multidisciplinares 6

6.1 Planejamento e coordenação geral do projeto 6

6.2 Equipe acadêmica responsável pela execução do curso 6

6.3 Concepção da tutoria 8

7 Projeto pedagógico do curso 9

7.1 Fundamentação e objetivos: 9

Eixo / disciplinas 12

1. Ensino e Aprendizagem de Letras 12

2. Culturas de Expressão Anglófona 12

3. Língua Inglesa I 12

TOTAL 12

4. Seminário Integrador II: Ser professor de inglês 13

TOTAL 13

A escola e o contexto atual 13

Gerais 13

1. Psicologia da Educação 13

TOTAL 13

TOTAL 13

4. Seminário Integrador V: Práticas Pedagógicas Específicas 13

TOTAL 13

5. Seminário integrador VI: Práticas Pedagógicas Específicas 13

TOTAL 13

5. Seminário integrador VII: Práticas Pedagógicas Aplicadas 13

TOTAL 13

4. Seminário integrador VIII: Produção de Objetos de Aprendizagem 14

TOTAL 14

7.3.1.1 Disciplinas Gerais 14

7.3.2.1 Disciplinas Gerais 15

7.3.2.2 Disciplinas Específicas 15

7.4 Proposta metodológica 22

7.1.1 Material do Curso 22

7.1.2 Estratégias de desenvolvimento da aprendizagem: 24

7.1.3 Avaliação da aprendizagem 25

7.1.4 Avaliação institucional dos cursos 26

8 Descrição da infra-estrutura de apoio: 27

8.1 Produção de material didático 27

8.2 Laboratórios e equipamentos de apoio pedagógico 27

8.3 Acervo de materiais didáticos e bibliográficos: 28

8.4 Pólos presenciais 28

8.5 Centrais de tutores 29

9 gerenciamento administrativo-financeiro 30

9.1 Material Didático 30

9.2 Momentos Presenciais 30

9.3 Gestão, distribuição e aplicação de recursos 30

10 ANEXOS 32




1Apresentação


Este projeto de curso se insere dentro de uma proposta maior de qualificação de professores em serviço, construída no âmbito da REGESD - Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância, visando atender a Resolução FNDE/CD/N° 34, de 9 de agosto de 2005. Esta resolução faz parte do programa de Formação Inicial para Professores dos Ensinos Fundamental e Médio (Pró-licenciatura) promovido pelo Ministério da Educação, sendo este um Programa de formação inicial voltado para professores que atuam nos sistemas públicos de ensino, nos anos/séries finais do Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio e não têm habilitação legal para o exercício da função (licenciatura). A REGESD é uma parceria formada entre Instituições de Ensino Superior (IES) do Estado do Rio Grande do Sul que juntamente com a Secretaria Estadual e as Secretarias Municipais de Educação do Estado do Rio Grande do Sul se constituiu visando otimizar o compartilhamento de recursos humanos e de recursos materiais, na oferta de cursos de licenciatura na modalidade EAD.

No âmbito das Instituições de Ensino Superior, a REGESD é formada por 8 (oito) instituições que se comprometem nas bases do estabelecido no Convênio assinado pelos Reitores desta Universidades (Anexo I), e que para efetivar a parceria e concretizar seus objetivos se farão representar por um Comitê Gestor, no qual terão assento todas as IES parceiras

Neste contexto, a Rede irá oferecer 9 (nove) cursos de licenciatura a distância (Artes Visuais, Biologia, Física, Geografia, Letras - Espanhol, Letras-Inglês, Letras-Português, Matemática e Química) com diferentes conformações de parceria em cada um deles, porém compartilhando, entre todos, a capacitação de tutores e professores, os pólos e os sistemas de gerenciamento.

Assim sendo, em diversos aspectos deste projeto, tem-se uma operacionalização que é comum a todos os cursos a serem ofertados pela Rede, o que faz com que a planilha de custos seja uma fração de um montante global. O montante global é compartilhado entre os diferentes cursos e o gerenciamento geral da Rede.

Um outro diferencial deste projeto é a proposta de utilização, em grande escala, dos recursos digitais, sobretudo aqueles que privilegiam a interação proporcionada pela Internet, associada aos materiais impressos convencionais. Assim sendo, além da capacitação dos professores leigos, este projeto terá como um produto importante a pesquisa e o desenvolvimento de materiais didáticos e objetos de aprendizagem voltados para as mídias digitais.

2Denominação do curso


O CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS na modalidade a Distância, tem a coordenação da UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL e está sendo ofertado em parceria com as Universidades de Caxias do Sul, de Santa Cruz do Sul e Federal de Santa Maria.

3Público Alvo

3.1Definição:


O curso de Licenciatura em Inglês destina-se a professores em exercício nas redes públicas de ensino nos anos/séries finais do Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio sem licenciatura e que estejam exercendo a docência em língua inglesa.

3.2Quantidade de vagas a ofertar


Estarão sendo oferecidas 300 vagas em 2007. O Projeto inclui a possibilidade, em havendo recursos, de no futuro abrir novas chamadas (mais duas) com o mesmo número de vagas, mas distribuídos em um maior número de pólos de modo a abranger todo o Estado do Rio Grande do Sul.

O número de vagas oferecido levou em consideração a disponibilidade de professores e laboratórios existentes nas IES parceiras e nos pólos, de forma a atender ao longo de três entradas, a demanda apresentada pelas Secretarias de Educação Estadual e Municipais.




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