I justificativa



Baixar 1.16 Mb.
Página1/19
Encontro23.01.2018
Tamanho1.16 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19



_______________________________________________________________

I – JUSTIFICATIVA
Esta unidade escolar tem seus objetivos e metas a cumprir e projetos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao nosso plano escolar. Além da participação ativa da comunidade e dos alunos.

As características e necessidades próprias desta escola visam um bom atendimento a todos os alunos e a comunidade, por isso, o plano escolar foi elaborado em cima da realidade desta comunidade escolar, visando uma melhoria para o contexto cultural do prédio e cumprindo o papel pedagógico, com foco na leitura e na revitalização do ambiente escolar, com o apoio da comunidade, na arrecadação de pneus e na construção de bancos e jardineiras.

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96), a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos fazem parte do nosso currículo e do plano escolar também, pois queremos cidadãos ativos e participantes na sociedade.

Neste Plano Escolar, o processo ensino e aprendizagem é contemplado, onde o trabalho desenvolvido e os conteúdos a serem trabalhados são explícitos, tendo como meta principal levar o aluno ao sucesso nesse processo.

Pensando nisso, a unidade escolar elaborou o Projeto Arte e identidade e o Projeto Leitura, que vão propiciar a transposição do aprendizado dos alunos, além dos muros da escola. Nestes projetos, os alunos e a comunidade terão a chance de utilizar os recursos aprendidos na escola e no cotidiano.

Além, de deixar a escola caracterizada, com as próprias mãos das crianças, pais, comunidade e equipe escolar, o que torna os projetos e seus resultados muito mais significativos aos participantes, que irão se apropriar de todo o percurso até a finalização do ano letivo. Também, beneficiando as EMEMI’s com o projeto de leitura, onde os alunos da EMEF’S irão fazer a leitura ou a contação de histórias em unidades das EMEMI’S do nosso município.


_______________________________________________________________

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

II-PERFIL E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA
A - Identificação da escola

Nome: EMEF Professor Joaquim Osório de Azevedo

Endereço: Rua João Dártora, 400. Jardim São Francisco. Caieiras. São Paulo.

CEP: 07700-005

Telefone: 4442-1612

Diretoria de Ensino: Região de Caieiras
B – Identificação dos Gestores da Escola
Diretora da Escola: Carla Francini Gabriel da Silva

RG: 25.823.035-6

Data de exercício na U.E.: 2014

Forma de provimento do cargo: Estatutário

Formação universitária: Psicopedagogia (Pós-Graduação-Faculdade Metropolitana de Caieiras- Conclusão em 2012). Pedagogia (Licenciatura Plena– Uninove– Conclusão em 2008) e Matemática (Licenciatura Plena –Uninove- Conclusão em 2005). Magistério (CEFAM-Dr Emílio Hernandez Aguilar-Conclusão em 1997)-
Coordenadora: Maria Aparecida do Nascimento de Barros

RG: 35.196.372-8

Data de exercício na U.E.: 2014

Forma de Provimento do Cargo: Estatutário

Formação universitária: Pedagogia (Licenciatura Plena– Uninove– Conclusão em 2009) e Letras (Licenciatura Plena –Uninove- Conclusão em 2006). Magistério (CEFAM-Dr Emílio Hernandez Aguilar-Conclusão em 2003)

_______________________________________________________________Coordenadora: Patrícia Silva Barreto Lirussi

RG: 27.651.369-1

Data de exercício na U.E.: 2014

Forma de Provimento do Cargo: Estatutário

Formação universitária: CEFAM. Dr. Emílio Hernandes Aguiar – 1995/ Contabilidade - Universidade São Francisco-2001 / Matemática – Universidade Bandeirantes - 2006

Pós graduação em Gestão escolar-UNICID-cursando


­C – Localização da escola

Zona Urbana Centralizada


A unidade escolar encontra-se no centro da cidade, em uma área tranquila e arborizada, está instalada em um prédio antigo que tem sua memória histórica e um grande valor sentimental por parte dos munícipes.

A vista aérea é muito bonita, pois a escola está rodeada de grandes árvores, onde todo o entorno é de construções, sem área verde.


D – Modalidades e níveis de ensino ministrados


  • Ensino Fundamental de Nove anos (1o. ao 5o. ano)

Esta unidade escolar oferece o Ensino Fundamental de Nove anos, do 1º ao 5º ano, durante o período da manhã e tarde.

O Ensino Fundamental de Nove Anos atende os primeiros cinco anos de ensino, sendo que o mesmo é organizado em dois ciclos, da seguinte forma: Ciclo I- com três etapas(1º,2º e 3º ano) e o Ciclo II com duas etapas(4º e 5º ano).
_______________________________________________________________

Neste ano letivo, temos em funcionamento quinze salas de aula. Sendo que são: 4 salas de 1º ano, 2 salas de 2º ano, 4 salas de 3º ano , 2 salas de 4º ano e 3 salas de 5º anos.

No período da manhã, temos 8 salas de aula: 1º A,1º B, , 2º A, 2º B , 3º A, 3º B, 4º A, 4º B ; que estudam das 7h30 às 12h30 e no período da tarde, temos 7 salas de aula: 1º C,1º D , 3º C, 3º D , 5º A, 5º B, 5º C, que estudam das 13h às 18h.

A secretaria da escola funciona das 7h30 às 11h e das 13h30 às 16h.


E- Perfil da Comunidade e dos alunos

A escola atende os alunos de diversos bairros, como: Jardim São Francisco, Jardim Santo Antônio, Jardim Esperança, Jardim Nova Era, Jardim Marcelino, Jardim Vitória, Miraval, Jardim dos Eucaliptos, Vila São João e Nova Caieiras.

A comunidade representada pelos pais são presentes e ativos na vida escolar dos seus filhos, em sua maioria. Nas festas da escola e nos eventos promovidos, contamos com a participação efetiva, apoio e colaboração das famílias, que comparecem e permanecem o tempo todo de duração das festas e eventos oferecidos.

É notável que a comunidade escolar não apresenta dificuldades, como: falta de moradia e falta de recursos materiais e financeiros. São pessoas, em sua maioria, instruídas e bem ativas na sociedade, com preocupação e empenho pelo campo educacional e pela vida escolar de seus filhos. Além da participação, são também bem críticos e cobram melhorias com frequência.



Com base na pesquisa feita com os pais traçamos um breve perfil da comunidade:


_______________________________________________________________

IDADE DO PAI

18-25 ANOS

1%

25-30 ANOS

11%

30-35 ANOS

25%

35-40 ANOS

30%

40-45 ANOS

16%

45-50 ANOS

10%

ACIMA DE 51 ANOS

7%

IDADE DA MÃE

18-25 ANOS

5%

25-30 ANOS

17%

30-35 ANOS

27%

35-40 ANOS

30%

40-45 ANOS

12%

45-50 ANOS

8%

ACIMA DE 51 ANOS

1%

ESTADO CIVIL DOS PAIS

SOLTEIRO

22%

CASADO

56%

OUTROS

22%

NÚMERO DE FILHOS DOS PAIS

1 FILHO (A)

25%

2 FILHOS (AS)

40%

3 FILHOS (AS)

21%

4 FILHOS (AS)

8%

5 FILHOS (AS)

3%

6 FILHOS (AS)

2%

MAIS QUE 6 FILHOS(AS)

1%


______________________________________________________________

ESCOLARIDADE DO PAI

NENHUMA

2%

ENSINO FUNDAMENTAL

30%

ENSINO MÉDIO

55%

SUPERIOR

13%

ESCOLARIDADE DA MÃE

NENHUMA

2%

ENSINO FUNDAMENTAL

22%

ENSINO MÉDIO

57%

SUPERIOR

19%

RENDA TOTAL DA FAMÍLIA

MENOS DE R$ 640,00

3%

DE R$ 640,00 A R$ 800,00

14%

DE R$ 800,00 A R$ 1500,00

27%

DE R$ 1500,00 A R$ 2000,00

18%

DE R$2000,00 A R$ 2500,00

14%

DE R$ 2500,00 A R$ 3000,00

10%

DE R$ 3000,00 A R$ 3500,00

14%

BOLSA FAMÍLIA

SIM

13%

NÃO

87%

MORADIA

PRÓPRIA

55%

ALUGADA

23%

CEDIDA

22%

DIVISÃO DA MORADIA

SIM

32%

NÃO

68%



_______________________________________________________________

QUANTIDADE TOTAL DE PESSOAS NA MORADIA

3-4

58%

5-8

39%

9-12

3%


NÚMERO DE CÔMODOS NA MORADIA

ATÉ 03 CÔMODOS

28%

ATÉ 05 CÔMODOS

45%

ATÉ 06 CÔMODOS

13%

ATÉ 08 CÔMODOS

10%

MAIS QUE 09 CÔMODOS

4%


VEÍCULO

SIM

61%

NÃO

39%


ELETRODOMÉSTICO

TV

100%

DVD

92%

GELADEIRA

100%

COMPUTADOR

78%

MICROONDAS

88%

RÁDIO

80%

OUTROS. QUAIS?

24%






DIARIAMENTE

DE VEZ EM QUANDO

NUNCA

JORNAL

30%

62%

8%

REVISTA

16%

78%

6%

LIVRO

30%

60%

10%

GIBI

18%

605

22%

OUTROS

26%

60%

14%



HÁBITO DE LEITURA

_______________________________________________________________

PROGRAMAS DE TV

JORNAL

90%

NOVELA

71%

FILME

81%

DESENHO ANIMADO

82%

DOCUMENTÁRIOS

64%

OUTROS

23%

LAZER




SIM

NÃO

VIAGEM

77%

33%

CINEMA

81%

19%

TEATRO

30%

70%

PASSEIO LOCAL

89%

11%

PARQUE

86%

14%

CAMPO

62%

38%

PESCARIA

58%

42%

PRAIA

81%

19%

OUTROS

77%

33%


NECESSIDADE ESPECIAL

SIM

4%

NÃO

96%



III- ORGANOGRAMA DA ESCOLA

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO

SOLANGE MONTEOLIVA PEINADO DÁRTORA





SUPERVISORA DE ENSINO DAS EMEFS

ADRIANA DIAS LOPES TROLESI


forma livre 17
forma livre 10forma livre 11


DIRETORA ADMINISTRATIVA

SIBELE MIRANDA MOLINARI



DIRETORA PEDAGÓGICA DAS EMEF's

CÁSSIA DE FÁTIMA FERRANDO


APOIO TÉCNICO PEDAGÓGICO

FERNANDA DE MORAES FARIA



ORIENTADORES PEDAGÓGICOS

SUÉLEN MARCELINO PEREIRA DE SOUSA

EDNÉIA SPINDOLA

ÉRICA FERNANDES

ESTEVÃO QUEIROZ JANUÁRIO


forma livre 12forma livre 14



DIRETORA DA EMEF PROFESSOR JOAQUIM OSÓRIO DE AZEVEDO

CARLA FRANCINI GABRIEL DA SILVA




COORDENADORA PEDAGÓGICA DA EMEF PROFESSOR JOAQUIM OSÓRIO DE AZEVEDO
MARIA APARECIDA DO NASCIMENTO DE BARROS

PATRICIA SILVA BARRETO LIRUSSI




forma livre 15
forma livre 15



AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
ROSÂNGELA CRISTINA EUSÉBIO RODRIGUES


Compartilhe com seus amigos:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


©ensaio.org 2017
enviar mensagem

    Página principal