I justificativa



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Possibilidades de construção de Kits de jogo simbólico


  • Fábrica ou “recuperadora de brinquedos.

  • Camarim de filme de ficção.

  • Invenções científicas (engenhocas)

  • Casa de bruxa (magias e bruxarias)

  • Fábrica de fantasias.

  • Esconderijo ultra-secreto para super-heróis.

  • Navio pirata.

  • Kit fotográfico.

  • Estúdio de TV.

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  • Sapataria.

  • Sorveteria.

  • Pizzaria.

  • Confeitaria.

  • Fábricas de móveis.

  • Pedreiro.

  • Banca de jornal.

  • Joalheria.

  • Ateliê de costureira.

  • Estilista desfile.

  • Supermercado.

  • Oficina de mecânica.

  • Banco.

  • Bombeiro.

  • Escritório.

  • Médico.

  • Salão de beleza.

  • Casinha.

Jogo simbólico quando a criança manipula bonecos




  • Criar um contexto interessante para que a brincadeira ocorra de forma mais aprofundada – nesse sentido, escolher uma ou mais temáticas a ser (em) desenvolvida (s), criando cenários para tanto: desfile de bonecas, mundo espacial, fazendinha, parque de diversões...

  • Listar com as crianças as possibilidades de cenários para os diferentes bonecos – manequins de que dispõem nos cantos (bonecos articuláveis, animais em miniatura etc.).

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  • Projetar no papel o que gostariam de construir, listando os materiais. Podem montar cenários em placas de compensado, caixas de papelão etc.

  • Pesquisar, em livros, revistas ou vídeos, modelos dos cenários escolhidos, para enriquecer a montagem pelas crianças.

  • Montagem de minicenários para brincar.

Jogos de Tabuleiro


Os diferentes jogos, com suas próprias lógicas e regras, desafiam os jogadores a exporem o melhor de si na situação interativa proposta. A regra dá o tom nesse tipo de jogo e favorece o encontro entre as competências distintas que disputam um mesmo objetivo. Podemos dizer que os jogos de competição, como muitos dos jogos de tabuleiro, são jogos de competência.



São muitas as competências envolvidos num jogo:

  • Exercitar o pensamento estratégico;

  • Aprender a tomar decisões;

  • Aprender a buscar saídas para situações desafiadoras;

  • Experimentar olhar por diferentes pontos de vista;

  • Desenvolver rapidez de pensamento para antecipar jogadas;

  • Aprender a agir / interagir em grupo;

  • Entender a regra;

  • Aprender a lidar com conflitos, frustrações.

Ações educativas para o jogo de tabuleiro


  • Formas de apresentar os jogos às crianças;

  • Formas de socializar os aprendizados e estratégias;

  • Ações para incentivar o jogo de tabuleiro dentro e fora da escola;

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  • Ações para conservar e ampliar o acervo de jogos de tabuleiro;


Formas de apresentar os jogos às crianças


  • Ler e/ou contar as regras do jogo, levando em conta: objetivo do jogo, etapas para atingir objetivo, finalização.

  • Construir as regras coletivamente: a idéia dessa dinâmica é partir dos conhecimentos prévios do grupo, tanto para recuperar uma regra já criada, como para exercitar a criação de novas regras para um mesmo tabuleiro.

  • Observar uma partida de jogo: jogar uma partida com um convidado que conheça o jogo e pedir que o público observe a jogada.

Formas de socializar os aprendizados e estratégias


  • Organizar rodas de conversa nas quais os jogadores possam explicitar suas estratégias.

  • Sugerir em alguns momentos que joguem em duplas – esta pode ser uma forma de levá-los a trocar suas estratégias para decidirem as jogadas.

  • Organizar campeonatos nos quais dois jogadores disputam uma partida.

  • Propor situações em que uma dupla joga e outra dupla mais experiente no jogo seja tutora, observando as jogadas e dando dicas quando solicitadas.

Ações para incentivar o jogo de tabuleiro dentro e fora da escola


  • Promover torneios entre as classes.

  • Promover eventos de jogos em espaços públicos.

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  • Convidar a comunidade para jogar.

  • Propor uma campanha na qual as crianças tenham por meta ensinar todos os adultos da organização a jogarem os jogos do acervo.

  • Fazer oficinas de produção de jogos regularmente;

  • Promover amigos secreto de jogos.

  • Emprestar jogos de tabuleiro para a comunidade.



Ações para conservar e ampliar o acervo de jogos de tabuleiro





  • Guardar os tabuleiros confeccionados em pastas de plástico ou feitas de caixa de papelão.

  • Fazer oficinas regulares de restauro de jogos – organizar calendário.

  • Pesquisar novos jogos de tabuleiro na internet.

  • Estabelecer um rodízio em duplas para cuidar e conservar os jogos.





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