Literaturas hispânicas: processos históricos e perspectivas teórico-criticas



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Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Literaturas hispânicas: processos históricos e perspectivas teórico-criticas (Licenciatura Letras, Espanhol)

Código: FLM 0652/ Semestre 1-2015 / 4 créditos

Prof. Dr. Pablo Gasparini
Objetivo

Esta disciplina propõe refletir sobre os processos de configuração das literaturas espanhola e hispano-americana a partir das perspectivas teóricas, historiográficas e críticas que dão conta das respectivas especificidades disciplinares, estabelecendo relações com os âmbitos de pesquisa universitária e da docência em diferentes níveis do ensino.


Programa resumido

A partir da desconstrução dos elementos convocados para a configuração histórica do relato hegemônico sobre a literatura espanhola e latino-americana, são analisados alguns conceitos teóricos globais e regionais que tem se demonstrado fundamentais para a organização dos materiais compreendidos nessas literaturas.



Programa

  1. Literaturas hispânicas: processos culturais e conceitos teóricos para a análise (do século XV ao século XVIII).

  2. Literaturas hispânicas: processos culturais e conceitos teóricos para a análise (séculos XIX , XX e XXI).

  3. Perspectivas teóricas atuais no campo da pesquisa nas literaturas espanhola e hispano-americana.

  4. As literaturas hispânicas e a literatura brasileira: pontos de contato e diferenças.

  5. Políticas da educação e didáticas da literatura no ensino das literaturas hispânicas como literaturas estrangeiras modernas.


Avaliação

A avaliação consiste em cinco atividades escritas individuais indicadas pelo professor em sala de aula. A recuperação consiste em uma monografia que possa estabelecer vínculos de leitura entre a literatura brasileira e algum aspecto trabalhado em sala de aula em relação ás literaturas hispânicas. Poderá ser exigida também uma versão didática dessa monografia para aproveitamento em outros níveis de ensino.

Outra possibilidade consiste na elaboração de um projeto de iniciação científica.



Método

Indutivo-dedutivo, interativo e expositivo (docente e discente).

Critério

Participação; qualidade da escrita crítica desenvolvida nos trabalhos exigidos.

Norma de Recuperação

(critérios de aprovação e época de realização das provas ou trabalho): Critérios: os mesmos utilizados no item acima; Época: de acordo com o cronograma do caléndario USP.


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