Nome e sobrenome do/a aluno/A



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TÍTULO GERAL DO TRABALHO ACADÊMICO — Nome Da/o Aluna/o

uNIVERSIDADE mETODISTA DE sÃO pAULO

título geral do trabalho acadêmico:
subtítulo específico


nOME e sobrenome Da/O aLUNa/O

São Bernardo do Campo — [mês] de 2011

Umesp 2009

Nome e Sobrenome do/a Aluno/a

título geral do trabalho acadêmico:


subtítulo Esecífico

[Trabalho de Conclusão de Curso, ou Trabalho Acadêmico, Dissertação, Resenha, Resumo...] apresentado[a] ao Colegiado de Curso, ou ao/à Prof./Profa. Dr./Dra. (Nome e Sobrenome), com vistas à [obtenção de grau /aprovação em disciplina]. — [1º., 2º., 3º. ou 4º.] Ano, Período [Matutino/Noturno/EaD], do Curso de Bacharel em Teologia da Faculdade de Teologia da Igreja Metodista — Universidade Metodista de São Paulo. Sob a orientação do/a Prof./a Dr./a [Nome e Sobrenome].

São Bernardo do Campo — [mês] de 2011

Folha de aprovação1


A Banca Examinadora considera o trabalho: __________________________________
E atribui o conceito: __________________________________

Orientador/a: __________________________________


(Nome e Sobrenome do/a Orientador/a)
Leitor/a: __________________________________
(Nome e Sobrenome do/a Leitor/a)

Professor de TCC: __________________________________


(Nome e Sobrenome do Docente da Disciplina TCC)

Epígrafe

Agradecimentos




..................


Resumo


Abstract ou Resumo: Este é muito importante para poupar o tempo dos/as leitores. O resumo deverá apresentar explicitamente qual é a idéia principal do texto e a linha de raciocino que a demonstrará. Deverá vir no início, na forma de um único parágrafo (cerca de 20 linhas).

Palavras-chave: As palavras-chave ajudarão o/a leitor/a a medir a relevância do artigo. Sugere-se que tais palavras sejam colocadas em ordem de aparição no texto, separadas por travessão (—). Assim, o resumo oferecerá aos/às leitores/as uma espécie de índice de assuntos.

SUMÁRIO




Introdução 12

Capítulo 1


Estrutura e Formatação
do Trabalho Acadêmico
14

1 O Desenvolvimento 14

2 Formato (Subtítulo de nível 2: Arial 16, alinhado à esquerda) 15

2.1 Estilos pré-formatados (Subtítulo de nível 3: Arial 14, alinhado à esquerda) 15

2.2 Margens 16

2.3 Numeração das páginas 17

2.4 Citação direta e indireta 18

2.5 Referência 19

3 A estrutura e os elementos de tese, dissertação ou trabalho acadêmico 21

4 Sobre a criação e atualização do sumário 22

5 Sobre a encadernação do trabalho acadêmico 23

5.1 Quando grampeado 23

5.2 Quando encadernado em espiral 23

5.3 Quando encadernado com capa dura 23

Capítulo 2
Princípios de redação acadêmica 25

1 A redação de artigos científicos 25

1.1 Identificação 25

1.2 Introdução 26

1.3 Desenvolvimento 27

1.4 Conclusão 27

1.5 Formatação 27

2 Apoio à redação 28

3 Erros redatoriais freqüentes 29

3.1 Os cem erros mais comuns 29

3.2 Os dez erros mais graves 37

Conclusão 38

Referência 39

Aspectos gráficos 40

1 Um Autor 41

2 Dois Autores 41

3 Três Autores 41

4 Mais de três Autores 41

5 Autor Desconhecido 41

6 Organizadores, compiladores, editores, adaptadores etc. 41

7 Autor Entidade Coletiva (Associações, Empresas, Instituições) 42

8 Dicionários 42

9 Atlas 42

10 Bibliografias 42

11 Biografias 42

12 Enciclopédias 42

13 Bíblias* 42

13 Dissertações e teses 43

14 Encontros, Congressos, Conferências, Simpósios, Workshops, Jornadas, Encontros e outros Eventos Científicos 43

15 Publicações periódicas 44

16 Partes de publicações periódicas 44

17 Séries e coleções 44

18 Dissertações e teses 44

18 Ensaios 45

19 Trabalhos não publicados 45

21 Discos 45

22 Discos Compactos (CD - Compact discs) 45

23 Entrevistas 46

24 Fitas Gravadas 46

25 Filmes e Vídeos 46

26 Fotografias 46

27 Mapas e Globos 46

28 Documentos Eletrônicos 47

29 Como citar este modelo de trabalho acadêmico 49


Introdução




Este Modelo de Trabalho Acadêmico oferece as diretrizes formais adotadas pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista – Umesp quanto à elaboração de Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs), Dissertações, Relatórios de Pesquisa, Resenhas, Resumos, etc. Assim, as páginas a seguir contêm informações explicativas sobre os principais elementos constitutivos de um Trabalho Acadêmico, a começar da introdução, passando pelo desenvolvimento, até a conclusão e as referências bibliográficas.

A Introdução deve fornecer as informações sobre o tema proposto, o propósito e os limites do conteúdo do trabalho. Pode, ainda, conter informações sobre a metodologia, os critérios utilizados para a delimitação do tema, esclarecimentos sobre as limitações do trabalho, e explicitar o referencial teórico que embasa a pesquisa.

A ABNT 14724:2002, no item 4.2.1, define a Introdução assim: “Parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho”.2

Na introdução deve-se observar o seguinte:



Aproximação: A introdução deverá aproximar o/a leitor/a do assunto, do tema e da perspectiva a partir da qual ele será abordado.

Primeiro parágrafo: Deve-se dar especial atenção ao primeiro parágrafo. Um texto acadêmico diz logo de saída o que pretende; deve facilitar ao máximo a leitura; não deve “esconder” idéias centrais em parágrafos secundários.

Outros parágrafos: Também os demais parágrafos devem ser construídos preferencialmente obedecendo a seguinte hierarquia: primeiro deve vir o mais importante (a idéia principal), a seguir os detalhes (esclarecimentos, definições, demonstrações) e, por último, os exemplos (analogias, aplicações...). Esta orientação serve igualmente para as demais partes do artigo.

Justificativa: O/a autor pode justificar seu interesse pelo assunto proposto.

Delimitação: A introdução deve delimitar o assunto. Dificilmente se poderá dizer tudo sobre algum objeto de estudo, portanto aquilo que será necessariamente deixado de fora deve sê-lo conscientemente. Aqui deve ser explicado porque o objeto será analisado de tal perspectiva e não de outra, porque tal aspecto será considerado em detrimento de outro, etc.

Revisão bibliográfica: O tema deverá ser situado, dando informação de “a quantas anda” a pesquisa sobre o assunto, a partir de uma revisão bibliográfica (ou de literatura).

Fontes: Devem ser, igualmente, apresentadas as fontes, os métodos e as teorias que fundamentam a pesquisa doa/ autor/a.

Transição: Deve-se fazer uma transição natural para o desenvolvimento do texto. Uma boa maneira de fazer isso é explicar como as próximas seções (subtítulos) estão concebidas, quais seus conteúdos, porque estão naquela ordem e porque será abordado tal assunto em primeiro lugar. Então, é só passar imediatamente a tratar do assunto no desenvolvimento, isto é, no corpo demonstrativo do artigo.



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