Plano de atividades



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Encontro23.03.2018
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PLANO DE ATIVIDADES




Tema:
Iluminismo: o século das “Luzes”
I – Objetivo Geral:
Discutir a construção do movimento do Iluminismo e seus principais ícones e qual a relevância das ideias iluminista na formação da nossa Cidadania.

II – Objetivo específico:
- Analisar o movimento do Iluminismo e suas ideais
- Estimular nos discentes a reflexão partir da discussão sobre as influências do Iluminismo na construção da Constituição Brasileira atual.
III – Contextualização:
O Iluminismo surge no século XVI na Europa com a proposta de trazer novas “luzes” ao Mundo Conhecido em meio as “trevas” do Medievo onde questionavam diversos elementos da sociedade do século XVI a partir, principalmente, da substituição de mundo pautado na Fé por um novo universo. O universo da Razão.
IV – Conteúdos:
- Iluminismo;
- Cidadania.

.


V – Procedimentos: (descrever detalhadamente)

VI – Cronograma:

Entregar do Material.


5 min.


Apresentação do Conteúdo

10 min.

Discussão da temática por meio da Constituição Brasileira

25 min.


VII – Recursos didáticos:
- Fotocópias do texto de imagens de criaturas marinhas, monstro mitológicos.
VIII – Avaliação:
-
IX – Anexos:
Escola Estadual José Fernandes Machado

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID

Bolsistas de História: Adalberto Marinho, Márcio Gleybson e Marcelly Costa

Professora: Ronaldo

Tema: Iluminismo: “o século das luzes”

Iluminismo: “O século das Luzes”

O Iluminismo foi um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na Europa, que defendia o uso da razão (“luz”) contra o antigo regime (“trevas”)  e pregava maior liberdade econômica e política. Este movimento promoveu mudanças políticas, econômicas e sociais, baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. Podemos afirmar que o Iluminismo defendia:



  1. A liberdade econômica: Sem a intervenção do estado na economia;

  2. O antropocentrismo: O homem como centro do universo;

  3. Racionalismo: A razão em substituição da fé.

Alguns pensadores ficaram famosos e tiveram destaque por suas obras e ideias neste período. São eles:

John Locke: Considerado o “pai do Iluminismo”. Sua principal obra foi “Ensaio sobre o entendimento humano”, aonde Locke defende a razão afirmando que a nossa mente é como uma tábula rasa sem nenhuma ideia. Defendeu a liberdade dos cidadãos.
Voltaire: Destacou-se pelas críticas feitas ao clero católico, à inflexibilidade religiosa e à prepotência dos poderosos.

Montesquieu: Na obra “O espírito das leis”  defendeu a tripartição de poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário. No entanto, Montesquieu não era a favor de um governo burguês. Sua simpatia política inclinava-se para uma monarquia moderada.

Rousseau:
Autor da obra “O contrato social”, na qual afirma que o soberano deveria dirigir o Estado conforme a vontade do povo. Apenas um Estado com bases democráticas teria condições de oferecer igualdade jurídica a todos os cidadãos. Rousseau destacou-se também como defensor da pequena burguesia.

Quesnay: Representante oficial da fisiocracia. Os fisiocratas pregavam um capitalismo agrário sem a interferência do Estado.

Adam Smith: Principal representante de um conjunto de ideias denominado liberalismo econômico. A principal obra de Smith foi “A riqueza das nações”, na qual ele defende que a economia deveria ser conduzida pelo livre jogo da oferta e da procura. Defende os seguintes pontos:

  1. O Estado é legitimamente poderoso se for rico;

  2. Para enriquecer o Estado necessita expandir as atividades econômicas capitalistas;

  3. Para expandir as atividades capitalistas o Estado deve dar liberdade econômica e política para os grupos particulares.


Figura: Constituição Federal1
Você conhece a nossa Constituição Brasileira? Muitas das ideias presentes nela foram baseadas a partir de alguns dos princípios do Iluminismo. Leia o que se segue:


  1. Art. 1. [...] Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos [...].

  2. Art. 2. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  3. Art. 5. IX: é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença2.

Questão: Escreva um texto a partir das informações presentes nos artigos da Constituição Federal do Brasil de forma a relacionar quais ideias dos pensadores do Iluminismo influenciaram na construção da nossa Constituição.
Observações:


  1. Responder com qualquer caneta, exceto da cor vermelha;

  2. Mínimo de 10 linhas;

  3. Apresente atividade constará como nota para o bimestre.

“Posso não concordar com nenhuma das palavras que você disser, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las”.


Voltaire

Alunos: ______________________________________________

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Espaço destinado para resolução da questão


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1 Fonte: www.camara.gov.br Acesso: 24/05/12

2 Fonte: Brasil. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de Outubro de 1988. 35. Ed. São Paulo: Saraiva, 2005, p.3; 6. (Saraiva de Legislação).



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