Plano de Desenvolvimento Institucional (pdi da puc-rio)



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3.1.5Vice-Reitoria para Assuntos de Desenvolvimento

À Vice-Reitoria para Assuntos de Desenvolvimento compete acompanhar o desenvolvimento físico e institucional da Universidade e identificar oportunidades e riscos que possam beneficiar ou afetar negativamente esse desenvolvimento no futuro. É formada pela a Coordenação Central de Projetos de Desenvolvimento, pela Coordenação Central de Infra-Estrutura e pela Associação de Antigos Alunos da PUC-Rio, conforme apresentado na figura abaixo.





Figura 6: Organograma da Vice-Reitoria para Assuntos de Desenvolvimento

A Coordenação Central de Projetos de Desenvolvimento (CCPD) vem empreendendo várias iniciativas junto a diferentes setores da PUC-Rio e de parceiros externos, visando contribuir para o fortalecimento e a sustentabilidade institucional da PUC-Rio e de sua responsabilidade social.

A Coordenação Central da Infra-Estrutura (CCIE) tem como atribuições a coordenação e o acompanhamento de projetos relativos à ocupação do espaço físico, a novas construções ou à ampliação das já existentes e, em geral, a projetos de instalações e obras que sejam de interesse de toda a Universidade ou das suas diversas Unidades, tanto nos seus aspectos físicos como financeiros.

A Associação dos Antigos Alunos (AaA) é um centro de convergência de diversas gerações que estimula o entrosamento entre ex-alunos, seu aperfeiçoamento intelectual, cultural e espiritual e, ao mesmo tempo, se esforça para colocar a serviço da Universidade a riqueza e variedade de experiências e conhecimentos que a Associação representa.



3.1.6Centros e Departamentos

A PUC-Rio divide-se em grandes Centros, definidos por áreas do conhecimento, os quais, por sua vez, são divididos em Departamentos. Os Centros, dirigidos por Decanos assessorados por Coordenadores Setoriais de Pós-Graduação e Pesquisa e de Graduação, gozam de considerável autonomia, reproduzindo, em seu interior, o modelo administrativo da Administração Superior, salvaguardadas as inevitáveis peculiaridades.

Os Departamentos, administrados por um diretor, são as unidades constitutivas da Universidade que concentram as atividades de ensino, pesquisa e estudo concernentes a um setor específico do saber.

Na tabela que se segue, são apresentados os Centros da PUC-Rio, seu objetivos principais e os Departamentos, Núcleos, Institutos e Cátedras que os integram.



Centro de Teologia e Ciências Humanas – CTCH

O CTCH tem como missão refletir sobre a condição humana e elaborar projetos e pensamentos que possam beneficiá-la de alguma forma. Para tanto, o CTCH empenha-se em promover as ciências humanas, valorizando a identidade específica de cada uma delas. Também incentiva o diálogo interdisciplinar, a fim de partilhar com os alunos a riqueza das ciências que fazem do ser humano seu objeto específico de conhecimento e de pensar melhor as questões relativas aos homens. Na graduação, o CTCH possui um núcleo básico, com matérias obrigatórias oferecidas por vários departamentos da Universidade, como História, Ciências Sociais e Filosofia.

Departamento de Artes e Design

Departamento de Letras

Departamento de Educação

Núcleo de Orientação e Apoio Pedagógico



Departamento de Psicologia

SPA- Serviço de Psicologia Aplicada



Departamento de Filosofia

Departamento de Teologia

Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio

Cátedra Cardeal Carlo Maria Martini

Instituto de Humanidades

Instituto de Pesquisa e Ensino de Línguas

Instituto de Mídias Digitais (instituto intercentros)

Centro de Ciências Sociais – CCS

O CCS tem como objetivo formar cidadãos conscientes de seu papel na sociedade, profissionais dispostos a refletir, propor e inovar na busca de soluções para problemas que afetam os seres humanos e o meio ambiente. Como é de praxe na PUC-Rio, existe um núcleo básico comum aos departamentos do CCS, formado por disciplinas obrigatórias de áreas que podem contribuir para uma sólida formação teórico-conceitual do estudante no âmbito das ciências sociais e humanas. Antropologia, Economia, Filosofia, Geografia, História e Ciências Sociais fazem parte desse quadro.

Departamento de Administração

IAG- Instituto de Administração e Gestão



Departamento de História

Departamento de Comunicação Social

Departamento de Serviço Social

Departamento de Direito

Núcleo de Prática Jurídica



Instituto de Gestão de Riscos Financeiros e Atuariais

Departamento de Economia

Departamento de Sociologia e Política

Departamento de Geografia

Instituto de Relações Internacionais

NIMA - Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente

NIREMA - Núcleo Interdisciplinar de Reflexão e Memória Afrodescendente

Instituto de Mídias Digitais (instituto intercentros)

Centro Técnico-Científico – CTC

O CTC tem como objetivo a busca constante do domínio de novas tecnologias e de sua aplicação correta na sociedade, valorizando, acima de tudo, a criatividade e a iniciativa empreendedora em ensino, pesquisa e desenvolvimento. Assim como os outros centros da PUC-Rio, o CTC conta com um núcleo básico no currículo da graduação. Formado por matérias obrigatórias de vários departamentos da Universidade, é essencial para que o aluno adquira uma visão mais ampla da realidade que o cerca.

Departamento de Engenharia Civil

Departamento de Matemática

Departamento de Engenharia Elétrica

Departamento de Informática

Departamento de Engenharia Industrial

Departamento de Química

Departamento de Engenharia Mecânica

Instituto Tecnológico da PUC-Rio

Departamento de Ciências dos Materiais e Metalurgia

Instituto de Energia

Departamento de Física

Centro de Estudos em Telecomunicações

(instituto intercentros)

Centro de Ciências Biológicas e de Medicina – CCBM

O CCBM oferece cursos de pós-graduação lato sensu em Medicina e Odontologia, não possuindo cursos de graduação em sua grade.

Escola Médica de Pós-Graduação

Instituto de Odontologia da PUC-Rio

Tabela 4: Centros e Departamentos

3.2.Órgãos Colegiados e Comissões

A PUC-Rio é administrada em regime participativo, através dos diversos Órgãos Colegiados e Comissões. Os Órgãos Colegiados, instâncias deliberativas, são constituídos por representantes do corpo docente, discente e administrativo, muitos deles indicados por meio de eleições diretas anuais. Tais Órgãos têm as seguintes funções: dar auxílio e colaboração àqueles que ocupam cargos do mesmo órgão e instância e deliberar sobre projetos, propostas de ação e decisões tomadas nas diversas instâncias da estrutura organizacional. Eles se dispõem de forma hierarquizada, permitindo que se recorra à instância superior sobre decisões tomadas por uma instância inferior.

O Conselho Universitário exerce atividade normativa, acadêmica e jurisdicional de superior instância. É a instância máxima para a interposição de recursos.

O Conselho de Ensino e Pesquisa, órgão deliberativo por excelência sobre todos os assuntos que dizem respeito à dimensão acadêmica, é integrado por representantes de toda a Universidade. Tem como função supervisionar, orientar e coordenar o ensino e a pesquisa, bem como as atividades desenvolvidas nas Unidades Complementares diretamente ligadas à Vice-Reitoria para Assuntos Acadêmicos.

O Conselho de Desenvolvimento, órgão de consultoria e assessoramento da Reitoria, tem por função cooperar com o Conselho Universitário, no zelo pelo patrimônio cultural e moral da Universidade, e com a Sociedade Mantenedora e a Vice-Reitoria para Assuntos de Desenvolvimento, no provimento dos recursos necessários à manutenção e desenvolvimento da Universidade. Ë constituído por representantes dos membros internos da Comunidade Educativa e por representantes externos vinculados à Universidade por serviços de alta relevância a ela prestados ou pela compreensão da suas finalidades.

O Conselho para a Identidade e Missão é o órgão de assessoria da Reitoria para questões relativas à preservação e promoção da missão da Universidade Católica, tal como definida nas orientações pontíficas e nas fontes normativas próprias, notadamente no Estatuto e no Marco Referencial.

A Assembléia Universitária é constituída por todo o corpo docente da Universidade e pelos membros do Conselho de Desenvolvimento. Tem como principal função levar ao conhecimento de toda a comunidade universitária o plano anual de trabalho da Universidade e o relatório das atividades realizadas no ano anterior.

O Conselho Departamental, Órgão Colegiado que se constitui em cada Centro, é formado por representantes do corpo docente, discente e administrativo dos diversos departamentos que o compõem. Nesse conselho são tratados todos os assuntos de natureza acadêmica e administrativa do Centro, inclusive aqueles tratados previamente por comissões especiais como, por exemplo, a Comissão de Carreira Docente.

A Congregação de Centro reúne, sob a presidência do decano do Centro, todos os professores em exercício, os professores jubilados e a representação discente, nos termos da legislação em vigor.

No nível dos Departamentos, Unidade Constitutiva primeira da estrutura administrativa e acadêmica da PUC-Rio, os estatutos prevêem a constituição da Comissão Geral, com representação do corpo docente, discente e administrativo do Departamento. Esse órgão colegiado desempenha a mesma função, uma instância abaixo, do Conselho Departamental no nível de Centro.

No Estatuto e Regimento da PUC-Rio, é prevista a possibilidade de se criarem comissões especiais, desde que previstas por Ato Normativo próprio. Dentre as comissões especiais da Universidade, é possível citar a Comissão Central de Carreira Docente, a Comissão Própria de Avaliação e a Comissão de Espaço Físico.

4.
Ensino & Pesquisa

4.1.Graduação

A PUC-Rio oferece 40 cursos/habilitações de graduação que, baseados nas diretrizes pedagógicas estabelecidas pela Universidade, fornecem aos alunos sólida formação teórico-científica, experiências interdisciplinares e possibilidades de integração com o mercado de trabalho.

Em seus cursos de graduação, a Universidade adota o regime de créditos, com o qual assegura maior grau de flexibilidade ao sistema de ensino e possibilita o caráter interdisciplinar entre os cursos.

Os currículos constituem a coleção de disciplinas de vários tipos associadas a cada habilitação acadêmica. As disciplinas podem ser obrigatórias, optativas e eletivas. As disciplinas obrigatórias são aquelas que o aluno tem que cursar compulsoriamente. As disciplinas optativas são relacionadas em grupos, podendo o aluno optar por uma ou mais disciplinas até atingir o número de créditos estabelecido no currículo para cada grupo. As disciplinas específicas que compõem cada grupo estão disponíveis nos departamentos. As disciplinas eletivas são de escolha do aluno, desde que obedecido o tipo e o número de créditos estabelecido no currículo. O aluno deve cursar uma ou mais disciplinas até atingir o número de créditos estabelecido no currículo para cada tipo de eletiva. Os currículos dos cursos de graduação incluem, obrigatoriamente, disciplinas de cultura religiosa, oferecidas pelo Departamento de Teologia.

Na Tabela 5, é apresentada a relação dos cursos de graduação oferecidos pela Universidade, bem como suas habilitações, ênfases, turnos e números de vagas/ano. Cabe destacar que, de acordo com a política de acesso adotada pela PUC-Rio, os Cursos que possuem mais de uma habilitação ou ênfase não possuem número fixo de vagas. A escolha de habilitação ou ênfase só ocorre por ocasião da matrícula do aluno. Para esses casos, a informação sobre número de vagas baseia-se em cálculos que consideram a série histórica.



CURSO

TIPO

HABILITAÇÃO

ÊNFASE

VAGAS
ANO


TURNO

RECONHECIMENTO

ADMINISTRAÇÃO

Bacharelado







365

Matutino, Vespertino, Noturno

Portaria 426 de 18/07/80

ARQUITETURA e URBANISMO

Arquiteto e Urbanista







80

Diurno

Portaria 52 de 29/05/2006

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Bacharelado







120

Diurno

Decreto 56.870 de 17/09/65

CIÊNCIAS SOCIAIS

Bacharelado







36

Diurno

Decreto 10.985 de 06/01/43

Licenciatura







24

Diurno

COMUNICAÇÃO SOCIAL

Bacharelado

Jornalismo




235

Diurno

Decreto 37.738 de 17/09/55

Publicidade e Propaganda




235

Diurno

Decreto 37.738 de 17/09/55

Cinema




70

Diurno

Decreto 37.738 de 17/09/55

DESIGN

Bacharelado

Comunicação Visual




80

Diurno

Decreto 79.655 de 05/05/77

Mídia Digital




80

Diurno

Decreto 79.655 de 05/05/77

Moda




80

Diurno

Decreto 79.655 de 05/05/77

Projeto de Produto




80

Diurno

Decreto 79.655 de 05/05/77

DIREITO

Bacharelado







364

Diurno e Noturno

Decreto 10.984 de 06/01/43

ENGENHARIA

Engenheiro

Ambiental




40

Diurno

Portaria 52 de29/05/06

Civil

Ambiental

10

Diurno

Decreto 31.443 de 18/09/52

Estruturas

20

Diurno

Geotecnia

10

Diurno

Computação




50

Diurno

Portaria 195 de 14/06/91

Controle e Automação




40

Diurno

Portaria 2.080, de 13/07/04

Elétrica

Controle de Processos

10

Diurno

Decreto 31.443 de 18/09/52

Eletrônica

10

Diurno

Sistemas de Apoio à Decisão

10

Diurno

Sistemas de Energia Elétrica

10

Diurno

Telecomunicações

10

Diurno



CURSO

TIPO

HABILITAÇÃO

ÊNFASE

VAGAS
ANO


TURNO

RECONHECIMENTO

ENGENHARIA






Petróleo




40

Diurno

Aguardando reconhecimento

Materiais




Sem ingresso

Diurno

Aguardando reconhecimento

Mecânica




50

Diurno

Decreto 31.443 de 18/09/52

Metalúrgica

Ambiental

Sem ingresso

Diurno

Decreto 31.443 de 18/09/52

Materiais e Processos

Sem ingresso

Diurno

Produção




230

Diurno

Portaria 06/83 de 07/01/83

Química




20

Diurno

Decreto 31.443 de 18/09/52

FILOSOFIA

Bacharelado







25

Diurno

Decreto 10.985 de 06/01/43

Licenciatura







23

Diurno

FÍSICA

Bacharelado







10

Diurno

Decreto 47.532 de 05/01/60

Licenciatura







Sem ingresso

Diurno

GEOGRAFIA e MEIO AMBIENTE

Bacharelado







36

Diurno

Decreto 10.985 de 06/01/43

Licenciatura







24

Diurno

HISTÓRIA

Bacharelado







36

Diurno

Decreto 10.985 de 06/01/43

Licenciatura
(presencial)







24

Diurno

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Bacharelado







110

Vespertino

Portaria 3.769 de 17/11/04


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