Projeto político pedagógico



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C

OLÉGIO ESTADUAL THEOBALDO MIRANDA SANTOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Rua Barroso, 787 - Zona 3 - CEP: 87050-160 - Fone/ Fax: 44 3226-9827



e-mail: mgatheobaldosantos@seed.pr.gov.br

Maringá – Paraná

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA:


Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” (PAULO FREIRE)

Maringá - 2011





ÍNDICE
1- INTRODUÇÃO..................................................................................................................................06

2- JUSTIFICATIVA................................................................................................................................07

3- CONCEPÇÃO TEÓRICA DA EDUCAÇÃO......................................................................................09

4- IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO...................................................................................10

4.1- DA LOCALIDADE E PROPRIEDADE...........................................................................................10

4.2- HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO.................................................................................11

4.3- CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE......................................................................................12

4.4- CONDIÇÕES FÍSICAS, MATERIAIS E DE RECURSOS HUMANOS..........................................14

4.5- OBJETIVOS GERAIS DA INSTITUIÇÃO......................................................................................17

4.6- MODALIDADE DE ENSINO..........................................................................................................18

4.7- ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE ESCOLAR................................................................................19

5- ORGANIZAÇÃO TEMPO E ESPAÇO DA ESCOLA........................................................................19

5.1- REGIME ESCOLAR.......................................................................................................................19

5.2- FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.......................................20

5.3- ORGANIZAÇÃO DA HORA/ ATIVIDADE.....................................................................................22

5.4- BIBLIOTECA ESCOLAR...............................................................................................................22

5.5- LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.....................................................................................................23

5.6- RECURSOS FINANCEIROS.........................................................................................................24

5.7- CONSELHO ESCOLAR.................................................................................................................25

6- RECURSOS HUMANOS...................................................................................................................26

6.1- GESTÃO DEMOCRÁTICA............................................................................................................26

6.2- PROFESSOR PEDAGOGO...........................................................................................................27

6.3- DOCENTE......................................................................................................................................29

6.4-SECRETARIA, AGENTE EDUCACIONAL I E AGENTE EDUCACIONAL II ................................29

7- PROCESSO DE AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO................................................................................29

7.1- CONCEPÇÃO TEÓRICA DA AVALIAÇÃO..................................................................................29

7.2- PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS PARA ATRIBUIÇÃO DE NOTAS.........................................33

7.3- RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS...................................................................................................34

8- CONCEPÇÃO EDUCACIONAL........................................................................................................35

9- PROPOSTA DE TRABALHO COM A FAMÍLIA E COMUNIDADE..................................................39

10- PROPOSTA PEDAGÓGICA...........................................................................................................40

10.1- QUALIFICAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS E ESPAÇOS.............................................................42

11- MATRIZ CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.......................................................42

12- CALENDÁRIO.................................................................................................................................46

12.1- CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES...........................................................................................47

13- PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA....................................................................................................47

13.1- AVALIAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO...........................................................................................49

13.2- PROJETOS INTEGRADOS AO PPP EM APOIO A APRENDIZAGEM......................................49

13.3- TEMA: PAZ..................................................................................................................................50

13.4- TEMA: PREVENÇÃO SOBRE USO DE DROGAS E SEXUALIDADE.......................................51

13.5- TEMA: XADREZ- GINÁSTICA DA MENTE.................................................................................52

13.6- TEMA: EDUCAÇÃO FISCAL......................................................................................................54

13.7- TEMA: HISTÓRIA DA ESCOLA..................................................................................................55

13.8- TEMA: LITERATURA E DEBATE...............................................................................................56

13.9- TEMA: PROJETOS DE INTERVENÇÃO/ UEM..........................................................................59

14- APRESENTAÇÃO DAS PROPOSTAS CURRICULARES............................................................79

15- REFERÊNCIAS...............................................................................................................................81

16- PROPOSTAS CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL...................................................82

16.1- LÍNGUA PORTUGUESA.............................................................................................................82

16.2- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA............................................................................................82

16.3- OBJETIVO GERAL......................................................................................................................83

16.4- CONTEÚDOS ESTRUTURANTES..............................................................................................83

16.5- CONTEÚDO SÉRIE/ ANO...........................................................................................................85

16.6- ABORDAGEM TEÓRICO METODOLÓGICA.............................................................................88

16.7- PRÁTICAS DE ANÁLISE E LINGUÍSTICA.................................................................................93

16.8- METODOLOGIA..........................................................................................................................97

16.9- PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA.....................................................................................100

16.10- ENSINO MÉDIO.......................................................................................................................103

16.11- AVALIAÇÃO............................................................................................................................104

16.12- BIBLIOGRAFIA........................................................................................................................106

17- ARTE.............................................................................................................................................106

17.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE ARTE.........................................................................106

17.2- OBJETIVOS...............................................................................................................................107

17.3- ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................................108

17.4- ENSINO MÉDIO.........................................................................................................................114

17.5- ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO..................................................................................117

17.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................118

17.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................119

18- EDUCAÇÃO FÍSICA.....................................................................................................................119

18.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................119

18.2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA METODOLÓGICA..................................................................122

18.3- CONTEÚDO ESTRUTURANTE.................................................................................................124

18.4- CONTEÚDO BÁSICO DO ENSINO FUNDAMENTAL ...........................................................125

18.5- CONTEÚDO BÁSICO DO ENSINO MÉDIO ............................................................................136

18.6- ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO..................................................................................146

18.7- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................148

18.8- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................150

19- MATEMÁTICA...............................................................................................................................151

19.1- EMENTA....................................................................................................................................151

19.2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................................151

19.3- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................152

19.4- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................154

19.5- METODOLOGIA........................................................................................................................157

19.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................158

19.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................158

20- CIÊNCIAS......................................................................................................................................159

20.1- EMENTA....................................................................................................................................159

20.2 – OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA...................................................................................167

20.3-CONTEÚDO SÉRIE/ANO ….......................................................................................................168

20.4-METODOLOGIA DA DISCIPLINA..............................................................................................170

20.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................171

20.6-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................................173

21-HISTÓRIA.......................................................................................................................................173

21.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................173

21.2- CONTEÚDO POR SÉRIE/ANO.................................................................................................174

21.3- METODOLOGIA........................................................................................................................176

21.4- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................176

21.5- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................177

22- GEOGRAFIA.................................................................................................................................177

22.1- EMENTA....................................................................................................................................178

22.2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................................178

22.3- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................179

22.4- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................181

22.5- METODOLOGIA........................................................................................................................184

22.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................186

22.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................186

23- ENSINO RELIGIOSO....................................................................................................................186

23.1- EMENTA....................................................................................................................................187

23.2- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................187

23.3- CONTEÚDOS SÉRIE/ANO........................................................................................................188

23.4- METODOLOGIA........................................................................................................................189

23.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................190

23.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................190

24- INGLÊS.........................................................................................................................................191

24.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................191

24.2- OBJETIVOS...............................................................................................................................191

24.3- CONTEÚDO ESTRUTURANTE.................................................................................................192

24.4- ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................................192

24.5- METODOLOGIA DA DISCIPLINA.............................................................................................196

24.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................197

24.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................198

25- FÍSICA...........................................................................................................................................198

25.1- CONCEPÇÃO CURRICULAR...................................................................................................198

25.2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................................198

25.3- OBJETIVO GERAL....................................................................................................................199

25.4- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................200

25.5- METODOLOGIA........................................................................................................................201

25.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................201

25.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................202

26- BIOLOGIA.....................................................................................................................................202

26.1- EMENTA....................................................................................................................................202

26.2- OBJETIVO GERAL....................................................................................................................204

26.3- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................209

26.4- METODOLOGIA........................................................................................................................212

26.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................213

26.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................214

27- QUÍMICA.......................................................................................................................................214

27.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................214

27.2- CONTEÚDO ESTRUTURANTE E ESPECÍFICO......................................................................215

27.3- METODOLOGIA........................................................................................................................219

27.4- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................220

27.5- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................220

28- SOCIOLOGIA................................................................................................................................221

28.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................221

28.2- METODOLOGIA........................................................................................................................226

28.3- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................228

28.4- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................234

28.5- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................236

29- FILOSOFIA....................................................................................................................................237

29.1- EMENTA....................................................................................................................................237

29.2- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................237

29.3- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................238

29.4- CONTEÚDOS ESTRUTURANTES E BÁSICOS.......................................................................238

29.5- METODOLOGIA........................................................................................................................240

29.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................241

29.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................241

30- BIOLOGIA.....................................................................................................................................242

30.1- EMENTA....................................................................................................................................242

30.2- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................242

30.3- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................243

30.4- METODOLOGIA........................................................................................................................247

30.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................247

30.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................248

31- HISTÓRIA......................................................................................................................................248

31.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................248

31.2- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................249

31.3- METODOLOGIA........................................................................................................................250

31.4- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................251

31.5- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................252

32- ARTE.............................................................................................................................................252

32.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................252

32.2- JUSTIFICATIVA.........................................................................................................................253

32.3- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................253

32.4- CONTEÚDOS ESTRUTURANTES............................................................................................253

32.5- ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO..................................................................................260

32.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................262

32.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................263

33- GEOGRAFIA.................................................................................................................................263

33.1- EMENTA....................................................................................................................................263

33.2- OBJETIVO GERAL....................................................................................................................263

33.3- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................263

33.4- METODOLOGIA........................................................................................................................266

33.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................266

33.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................266

34- EDUCAÇÃO FÍSICA.....................................................................................................................266

34.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................267

34.2- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................269

34.3- CONTEÚDOS.............................................................................................................................270

34.4- METODOLOGIA........................................................................................................................271

34.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................272

34.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................273

35- MATEMÁTICA...............................................................................................................................274

35.1- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................274

35.2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................................275

35.3- OBJETIVO GERAL....................................................................................................................275

35.4- CONTEÚDO SÉRIE/ANO..........................................................................................................276

35.5- METODOLOGIA........................................................................................................................277

35.6- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................279

35.7- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................280

36- LEM-ENSINO MÉDIO-CELEM......................................................................................................280

36.1- EMENTA....................................................................................................................................280

36.2- OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................281

36.3- CONTEÚDOS SÉRIE/SEMESTRE............................................................................................281

36.4- METODOLOGIA........................................................................................................................284

36.5- AVALIAÇÃO..............................................................................................................................285

36.6- BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................285

37 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA ....................................................................... 286

37.1- FILOSOFIA E PRINCÍPIOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS........................................................ 286

37.2- INDICAÇÃO DA ÁREA OU FASE DE ESTUDO .................................................................... 290

37.3- MATRIZ CURRICULAR ........................................................................................................... 290

37.4- PROCESSO DE AVALIAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E PROMOÇÃO ....................................... 293

37.5- BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................... 311

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
1 – INTRODUÇÃO
O Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual Theobaldo Miranda Santos – Ensino Fundamental e Médio tem por finalidade atender ao disposto na Constituição Federal de 1988, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, Deliberação 014/99 do Conselho Estadual de Educação, e no Estatuto da Criança e do Adolescente, e visando as necessidades da escola em organizar o seu trabalho.

Assume o compromisso político com as camadas populares, pois entende que a educação escolar pode constituir-se em um dos instrumentos possibilitadores destas terem acesso aos bens culturais produzidos historicamente pela humanidade e dessa forma, tornarem-se sujeitos de transformação social.

Concordamos com o fato de que a educação é um dos principais meios para se chegar a uma sociedade mais justa, ou seja, para a garantia dos direitos do cidadão. Ao se ter como foco a projeção social da escola, verifica-se a importância das políticas para a educação e as ações pedagógicas decorrentes das posturas políticas dos educadores.

Uma escola de boa qualidade deve possibilitar a apropriação do conhecimento socialmente relevante, garantir a construção de valores universais e perpetuar as tradições culturais, de modo que todos se sintam identificados, ao mesmo tempo que instrumentalizados para compreender o mundo contemporâneo, co-participando da construção da ordem democrática.

A reconstrução do presente Projeto Político Pedagógico resulta de um processo de pesquisa junto à comunidade escolar, de estudos e discussões do projeto instituído a fim de refletirmos sobre a nossa prática social e pedagógica, teorias que a embasam com o objetivo de inová-lo, buscando a organização e efetivação do trabalho pedagógico na sua globalidade.
“O PPP é um meio de engajamento coletivo para integrar ações dispersas, criar sinergias no sentido de buscar soluções alternativas para diferentes momentos do trabalho pedagógico – administrativo, desenvolver o sentimento de pertença, mobilizar os protagonistas para a explicitação, de objetivos comuns, definindo o norte das ações a serem desencadeadas, fortalecer a construção de uma coerência comum, mas indispensável, para que a ação coletiva produza seus efeitos”. (VEIGA, 2003, p.8)

2- JUSTIFICATIVA

Apesar das limitações estruturais a que a ação educativa é submetida, podemos contribuir significativamente na luta pela construção de uma sociedade menos excludente, onde todos possam ter os seus direitos atendidos também na vida real e não apenas consagrados na lei maior de nosso país, sem termos, no entanto, a ilusão de que a escola resolverá os problemas da sociedade.

Cabe-nos pensar o papel político e pedagógico que a escola cumpre no interior de uma sociedade historicamente situada, dividida em classes sociais, dentro de um modelo de produção capitalista, reconhecendo a educação como um ato político, que possui uma intencionalidade indicando a direção, o norte, os rumos da escola; pressupondo a opção e o compromisso com a formação do cidadão para um determinado tipo de sociedade.

A dimensão pedagógica reside na possibilidade de efetivação da finalidade da educação/escola que é a de formar cidadãos críticos, responsáveis, criativos e participativos; sendo, portanto dimensões indissociáveis. “A dimensão política se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto prática especificamente pedagógica (SAVIANI, 1982)”.

A escola, “fazendo parte do movimento histórico – social, deve ser vista como palco de uma dimensão da luta de classes. É nesse processo de engajamento e de luta no interior da própria escola burguesa que o educador se educa” (VALLE, 1997, p.90) e desenvolve seu trabalho pedagógico.

Ao entendermos a educação como histórica e social, o presente projeto defende a escola pública, gratuita, universal e de qualidade, o que pressupõe o principio básico da democratização da educação, onde a escola pública, gratuita, mantida pelo estado, continua a ser um bom ideal na sociedade democrática, sendo ainda, a única possibilidade de acesso à educação escolar das camadas populares.

O Projeto Político Pedagógico deve representar o fazer educacional da instituição de ensino, o bem comum da sociedade democrática, e sua concepção devem ser assumidas por todos, sem ferir a legislação educacional vigente.

As propostas pedagógicas da escola, suas ações, necessidades, ideais e principalmente as realidades existentes norteiam o fracasso ou o sucesso do ensino/aprendizagem, ou seja, constituir os fins e objetivos da educação, baseando-se na Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Capitulo III, Seção I e na Lei nº 9.394/96 – LEI de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Títulos I, II e III.

Conforme a Nova Legislação Específica Sobre Estágio, de LEI N.º 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes, deve constar na organização curricular do Ensino Médio, a atividade complementar de direito ao estágio nas escolas, para todos os alunos do Ensino Médio. O estágio não-obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular.

Tendo em vista a necessidade de resgatar os valores e a identidade da Escola Pública, enquanto co-formadora da personalidade de sujeito, este Projeto Pedagógico, vê a possibilidade de se ter em mãos, uma autonomia gerencial sobre a Escola, que se encontrava anteriormente sujeita às determinações e burocracias do Estado, anulando parte do prisma pedagógico próprio.

À medida que nós, os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem deste estabelecimento, coletivamente organizamos normas para o sistema de Avaliação, Regimento Escolar, Conselho Escolar e Grêmio Estudantil. Estamos enveredando caminhos para a melhoria da qualidade de ensino e da qualidade profissional, porque estamos assumindo um compromisso político com o objetivo de atender às necessidades sociais e históricas presentes em nossa sociedade.

Neste projeto pedagógico, a Escola tem como intenção servir como ponto de apoio, a uma sociedade em busca de igualdade de condições, oferecendo o ingresso, a permanência e condição para apropriação dos conhecimentos científicos, sistematizando o saber, mas levando em conta a necessidade de leitura e análise de sociedade.

Buscamos uma metodologia capaz de convertê-la em instrumento de ação política e social em favor da classe menos favorecida e, desta forma preparar uma proposta política pedagógica extremamente consciente, que venha a atender aos interesses da população, à compreensão crítica da realidade em que vivem. Não só oferecendo os saberes fundamentais como: leitura, escrita e base matemática, mas também os saberes tecnológicos, econômicos e políticos ligados à luta, às fontes de desigualdades sociais. “Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade visando ao desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” (BRASIL, 1988)



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