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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - Departamento de Métodos e Técnicas - MTC

Profa. Maria Luiza Pereira Angelim

Disciplina: EDUCAÇÃO DE ADULTOS

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A reconstrução da didática: elementos teóricos metodológicos. Campinas.SP: Papirus,1993.

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  1. SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO e DIDÁTICA.

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FREITAS, Luiz Carlos de. Crítica da organização do trabalho pedagógico e da didática. Campinas, SP:Papirus,1995.

------ Ciclos, seriação e avaliação: confrontos de lógicas. São Paulo:Moderna,2003.

GARDNER, H. Estruturas da mente - A teoria das inteligências múltipias;tradução Sandra Costa. Porto Alegre:Ar-

tes Médicas Sul, 1994.

----Inteligências múltiplas -a teoria na prática;tradução:Maria Adriana Veríssimo Veronese .Porto Alegre:

Artes Médicas,1995.

----A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva;tradução:Cláudia MalbergierCaon; prefácio

Marcos Barbosa de Oliveira.São Paulo:Editora da Universidade de São Paulo,1995.

HADJ, Charles Avaliação desmistificada.Porto Alegre:ARTMED,2001.

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.

MARQUES, M.E.R. Tecnologias da Informação e da Comunicação -o Factor Humano. Lisboa:Universidade Aberta:

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PERRENOUD.Philippe. Construir as competèncias desde a escola. Tradução Bruno Charles Magne.Porto Alegre:Artes

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VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem;tradução: Jeferson Luiz Camargo. Revisão técnica José Cipolla Neto. São

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A formação social da mente;tradução:José Cipolla Neto, Luiz Silveira Menna Barreto.Solange Castro Afeche. São

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULFaculdade de Educação. Laboratório de Ensino Superior. Planeja-

mento e Organização do Ensino.Porto Alegre:Globo,1975

3. APROXIMAÇÕES SOBRE "COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM"

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(dissertação de mestrado), 1988. 2v.

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-----Extensão como espaço de formação de educadores de jovens e adultos. In SOARES,L.(org.) Formação de

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-----Modelos flexíveis de educação/ensino: possibilidades e limites.ln:ESTEVES.A.P.& OLIVEIRA,G,D.(orgs.).Educa-

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-----Educação continuada e a distância: a experiência da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília: In

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AUTHIER.M.& LÉVY.P. As árvores de conhecimentos;tradução: Mônica M. Seicman;São Paulo:Editora escuta,1995

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LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência;tradução: Carlos Iri neu da Costa.Rio de Janeiro:Ed. 34, 1993.

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------O Fogo Liberador.São Paulo:Ed.lluminuras,2000.

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  1. EDUCAÇÃO DE ADULTOS / EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS / EDUCAÇÃO POPUPLAR / PAULO FREIRE

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Construção coletiva:contribuições à educação de jovens e adultos.-Brasília:UNESCO,MEC,RAAAB,2005.

Educação Popular na América Latina:Desafios e Perspectivas.-Brasília:UNESCO,MEC,CEAAL,2005

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FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 20ed.Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1987.

Pedagogia da Esperança - um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro:Paz e Terra,

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Pedagogia da autonomia - saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro:Paz e Terra,1997.

FREIRE, Paulo & SHOR, Ira. Medo e Ousadia - O Cotidiano do professor/Tradução de Adriana Lopez. Rio de

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FREIRE, Ana M.A. Analfabetismo no Brasil – da ideologia da interdição docorpo à ideologia nacionalista,ou de

Como deixar sem ler e escrever desde as Catarinas (Paraguaçu), Filipas, Madalenas, Anas, Genebras, Apo-

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FREIRE, Ana M.A.(org) .A Pedagogia da Libertação em Paulo Freire.SP:Ed.UNESP,2001.

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5. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS

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Pereira Lima, São Paulo:Peirópolis,1998. (Série Temas Transversais, v.4)

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São Paulo:Peirópolis,1998. (Série Temas Transversais, v.2)

INOUE, Ana Amélia. Temas transversais e educação em valores humanos/Ana Amélia Inoue, Regina de

Fátima Migliori, Ubiratan D'Ambrosio. São Paulo:Peirópolis,1999.

MARTINELLI, Marílu. Aulas de transformação: o programa de educação em valores humanos. São Paulo.

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MIGLIORI, Regina de Fátima et ai. Ética, Valores humanos e Transformação. São Paulo.Peirópolis,1998. (Série Temas Transversais, v.1)

SANTOS NETO,Elydio dos. Por uma educação transpessoal: a ação pedagógica e o pensamento de Stanislau Grof-S.Bernardo do Campo/SP:Metodista;Rio de Janeiro:Lucerna,2006.


  1. PROGRAMAS TEMÁTICOS: RELACÕES ETNICO-RACIAIS / POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO / EDUCAÇÃO AMBIENTAL

BRANDÃO,C.R. Aqui é onde eu moro, aqui nós vivemos: escritos pra conhecer, pensar e praticar o município educador

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GEHRKE,M,ZANETTI,M.A.,SCHWENDLER,S.F.(orgs.)Formação de educadoras e educadores: o planejamento



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MOLINA,M.C.&JESUS,S.M.S.A.A ()rgs.) Coleção Por uma educação do campo.Brasília,DF:Articulação

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7. DESENVOLVIMENTO HUMANO/CICLOS VITAIS/AUTOFORMAÇÃO/HISTÓRIAS

DE VIDA
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MORIN.Edgar.O Método 2. A vida da vidaTradução de Maria Gabriela de Bragança. Portugal:Publicações



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------O Método S:A humanidade da humanidade.A identidade humana.Tradução de Juremir Machado da

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PINEAU.Gaston. Experiências de aprendizagem e histórias de vida.Cap.16 ln:CARRÉ,Philippe SCASPAR.Pierre.Tratado

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Maria F.de Mello e Américo Sommerman.-Brasíllia:UNESCO,2000.

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8. CONSCIÊNCIA PELO MOVIMENTO HUMANO - /MEDITAÇÃO

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BRENNAN, Barbara Ann. Mãos de Luz - um guia para a cura através de campo de energia humana.Tradução

de Octavio Mendes Cajado.São Paulo:Pensamento,1998.

CALAIS-GERMAIN, Blandine. Anatomia para o movimento, v. 1:lntrodução à Análise das Técnicas Corporais.Tradu-

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CALAIS-GERMAIN, Blandine & LAMOTTE.Andrée. Anatomia para o movimento, v. 2:Bases de exercícios.Tradução de

Afonso Shiquemi Inoue Salgado. São Paulo:Manole,1991.

DAHLKE.Rúdiger. A doença como linguagem da alma –Os sintomas como Oportunidades de Desenvolvimento.

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------Qual é a Doença do Mundo?- os mitos modernos ameaçam o nosso futuro. Tradução de Luiz A.de Araújo. São

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DELMANTO, Suzana. Toques sutis - uma experiência de vida com o trabalho de Pethõ Sandor.São Paulo:Summus,

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DETHLEFSENThorwald&DAHLKE.Rúdiger. A doença como caminho -uma nova visão de cura como ponto de



mutação em que um mal se deixa transformar em bem.Traduçâo de Zilda Hutchinson Schild.São Paulo:Cultrix,

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FELDENKRAIS.Moshe.O poder da autotransformação - a dinâmica do corpo e da mente;tradução: Denise Maria

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FREIRE JÚNIOR, Marcos de Barros.Automassagem e medicina chinesa.Brasília:Ed. do Autor,1996. GERBER.Richard. Medicina Vibracional - uma Medicina para o Futuro. Tradução de Paulo César de Oliveira. São

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GOLEMANI.D. A mente meditativa - as diferentes experiências meditativas no oriente e no ocident. Tradução;

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GRAEFF.Frederico G. et al.Neurobiologia das doenças mentais.3' ed.-SP:Lemos Editorial,1996.

GROF, Cristina&GROF.Stanislav. A tempestuosa busca do ser. Tradução de Fátima Regina Machado.Revisão técnica

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LEADBEATER,Rev.C.W. Os Chakras ou os Centros energéticos vitais do ser humano. Tradução de J.Gervásio de

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LENT.Roberto.Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência -SP:Editora Atheneu,2001.

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MONTAGU, A. Tocar -o significado humano da pelefradução Maria Silvia Mourão Netto.São Paulo:Summus,1988. Revista HERMES.Instituto Sedes Sapientiae, São Paulo N.2,1997.

ROBIM,Michel. Tornando-se Dançarino – como compreender e lidar com mudanças e transformações. Prefácio Nilton

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ROSSI, Vicenzo. La Vida en Movimiento – el sistema Río Abierto. 1ª.ed..Buenos AIRES:Kier,2006.

SANDOR, Pethõ e outros. Técnicas de relaxamento. 4.ed.São Paulo:Vetor,1982.

SCHENEIDER, MeirS LARKIN.Maureen com SCHNEIDER.Dror. O manual de autocura: método self-healing

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9. DIVERSOS AUTORES "INQUIETOS" COM O PRESENTE(FUTURO) HUMANO

ADOUM.Jorge. A Magia do Verbo ou O Poder das Letras. Tradução de Romulo Durand da Motta.SP:Pensamento,

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AUROBINDO.Sri.A evolução futura do homem. Tradução da comunidade da casa Sri Aurobindo.SP:Cultrix,1976.



BAILEY, Alice. Educação na nova era;tradução: Fundação Cultural Avatar; Niterói, 1984.

Do intelecto à intuição;tradução:Fundação Cultural Avatar;Niteroi,1984.

BARBIER, René. A pesquisa-ação. Tradução Lucie Didio. Brasília:E.PIano,2002.

Educador um " passeur" de sentido. Tradução de David A. Ringoir. Revisão de Héléne Leblanc. Universidade

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A escuta sensível na abordagem transversal. ln:BARBOSA,J.G. (ccord) Multirrefrencialidade nas ciências e na

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fu­turo: um ser em construção.Tradução de Lúcia Pereira de Souza.São Paulo:TRIOM,2001.

BATESON, Gregory. Mente e natureza-a unidade necessária;tradução:Claudia Gerpe;Rio de Janeiro:F.AIves,1986. CAPRA, Fritjof. O tao da física;tradução:José Fernandes Dias.São Paulo:Cultrix, edição revisada, I994.



O ponto de mutação;tradução:Álvaro Cabral.São Paulo:Cultrix,1986.

Sabedoria incomum;tradução:Carlos Afonso M a If erra ri. São Paulo:Cultrix,1990.

A teia da vida-uma nova compreensão cientifica dos sistemas vivos;tradução:Newton Roberval Eichemberg.

São Paulo:Cultrix, 1998.



As Conexões ocultas – ciência para uma vida sustentável.Tradução de Marcelo Brandão Cipolla.SP:Cultrix,

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CARVALHO,Edgar de A. Enigmas da cultura. SP:Cortez,2003.-(Coleção Questões da Nossa Época;v.99) CHARDIN.P Teilhard de. O Fenómeno Humano;tradução: José Luiz Arcanjo;São Paulo:Duas Cidades, 1987.

O lugar do homem na natureza.Tradução Armando Pereira da Silva.Lisboa:lnstituto Piaget,1997.

COUTINHO.L.M. O estúdio de Televisão e a Educação da memória. BrasíliatPlano Editora,2003.

DAMÁSIO,António.O mistério da consciência - Do corpo e das emoções ao conhecimento de si. Tradução Laura

Tei­xeira Mota. Revisão técnica Luiz Henrique Martins Castro.SP:Companhia das Letras,2000.

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São Pau/o.Cultrix, 1991.

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II. PER/ÓD/COS/SITIOS

MEC-SEEDTV Escola (mensal) Série de Estudos Educação a distância vww.mec.gov.br/seed

Brasília: Revista Linhas críticas, semestral, Faculdade de Educação da Universidade de Brasília www.fe.unb.br

Revista eletrônica de Educação de Joens e Adultos – www.revaj@.org.br

São Paulo.SlEESP Educação (mensal) http://www.revistaeducacao.corn.br

São Paulo.Revista THOT da Associação Palas Athena do Brasil www.palasathena.orq



III. SÍTIOS/TEMAS

Pesquisa em Educação

Comíê dos Produtores da Informação Educacíonal-COMPED www.inep.qov.br/comped

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais MEC-INEP www.inep.qov.br

Núcleo de Multimídia e Informação-NMI www.nmi.unb.br

UNESCO www.unesco.oro

Transdisciplinaridade

Centro Intern. de Pesquisas e EstudosTransdisciplinares perso.club-intemet.fr/nicol/ciret/index.htm

Centro de Estudos Transdisciplinares da Escola do Futuro da USP www.cetrans.com.br

Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares www.ufrnq.br/ieat

Rede Brasileira de transdisciplinaridade http://www.redebrasileiradetransdisciplinaridade.net/

Educação com Tecnologias de Inormação e Comunicação (TICs) e Educação a distância

Universidade de Brasília/Faculdade de Educação www.fe.unb.br

Universidade Virtual Latinoamericana www.ldc.lu.se/latinam/uvla/uvla1.htm

Universidade Aberta -Lisboa/Portugal www. univ-ab.pt

Universidad Nacional de Educación a Distancia -Madri/Espanha http://www..uned.es

Símon Fraser Universitv virtual-u..cs..sfu.ca



Autores

Paulo Freire - Instituto Paulo Freire www.paulofreire.org www.projetomemoria.art.br/PauloFreire



www.paulofreire.ufpb.br www.pucsp.br/paulofreire www.paulofreire.org.br

Agostinho daSilva - Associação Agostinho da Silva www.agostinhodasilva.pt

Pièrre Lévy http://hypermedia.univ-paris8.fr http://caosmose.net/pierrelevy/bio.html

Carl Gustav Jung / Pethó Sandor www.calatonia.net

René Barbier....www .renebarbier.com www.barbier-rd.nom.fr

Michel Authier www.arbor-et-sens.org/biblio www.ddic.com.br

Basarab Nicolescu http://nicol.club.fr/ciret

Museu da Pessoa www.museudapessoa.net


Grupos de Pesquisa – Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores - www.uff.br/ejatrabalhadores

PROEJA/UnB –MEC/CAPES/SETEC/SECAD-UFG-UCB www.projetotransiartetube.cefet-go.br


Movimentos sociais em Educação

Fórum Mundial de Educação forummundialdeeducacao.org



FÓRUNS ESTADUAIS E REGIONAIS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PORTAL www.forumeja.org.br

Movimento Software livre www.softwarelivre.org

Movimento dos Trabalhadores sem terra www.mst.org.br

IV. TV/SITIO

TVEducativa da RPTV: Programa Salto para o futuro/TVEscola (VT)

Série Brasil Alfabetizado em Movimento/2004: consultora Maria Luiza P. ANGELIM-UnB

Série Educação de Jovens e Adultos/2004: consultora Jane PAIVA-UERJ



www.tvebrasil.com.br/salto Acessar Boletins impressos

www.rodaviva.fapesp.br VT e impressos das entrevistas semanais
V.RÁDIO ESCOLA

Programas www.mec.gov.br/seed Série Gente Brasileira Série Ler e escrever, com muito prazer



VI. FERRAMENTAS: www.vu.fe.unb.br www.nied.unicamp.br/teleduc moodle – www.unb.br/aprender
VII. BIBLIOTECAS

www.dominiopublico.gov.br

www.eatacaoeducaçao.starmedia.com

www.gestaouniversitaria.com.br

www.fgf.org.br

www.scielo.br






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